一、教學要求：

　�。�、學會１１個生字詞，會用"應該，本領，真正"三個詞練習說話。

　�。�、理解課文內(nèi)容，讓學生懂得不應該依賴父母生活，而應從小就鍛煉獨立生活能力的道理。

　�。�、能分角色，正確，流利地有感情地朗讀全文。

　　二、教學重難點：

　　抓住懶獅子說的話，了解其不練功的原因，理解獅子媽媽說的話中所講的道理。

　　三、教具準備：

　　拼音卡片，幻燈片，小黑板寫獅子媽媽的話。

　　四、教學時間：　二課時

　　教學內(nèi)容：讀準生字讀音，理解字詞的意思和課文內(nèi)容，

　　教學過程：

　　一、讀題，導入新課。

　�。薄⑼瑢W們見過獅子嗎？你知道獅子有哪些特點？（兇猛，食肉，林中之王）

　�。�、今天我們學習１４課《兩只小獅子》，看看這是兩只怎樣的小獅子。

　　二、初讀課文

　�。薄⒆x準課文生字字音，讀通全文，標了出自然段。

　�。病㈤_火車讀生字卡片。（例：kē　棵），齊讀詞語卡片。

　�。�、逐段朗讀課文。

　�。础⒃冽R讀課文。

　　一共有幾個自然段？課文主要寫了誰？寫他們的什么事？

　　三、理解課文內(nèi)容

　�。�、讀第一自然段，這一段主要講什么？

　�。�、這兩只小獅子的表現(xiàn)有哪點有同？

　�。�、讀第二自然段，一共有幾句話？

　�、诺谝痪湓捴v什么？板書：一只刻苦練功

　　從哪兒看出刻苦練功？

　　“整天”是什么意思？說明什么？（練的時間長，從早到晚，不怕苦，不怕累）

　　它整天都練些什么本領？誰能用手勢做一做滾，撲，撕，咬的動作？（滾可以練得身體靈活：撲能使動作迅速而兇猛，撕，咬能置獵物于死地）

　�、屏硪恢恍—{子整天在干什么？板書：另一只什么也不干。

　　懶洋洋地曬太陽是什么樣子？（沒精打彩）

　�、强磮D⑴誰是獅子媽媽？誰是刻苦的獅子？誰是懶獅子？你從哪里看出來的？

　　你喜歡哪一只小獅子，為什么？

　�、葞е�感情讀２自然段。

　�。�、這只獅子為什么會這么懶？讀�。常�６自然段。

　�、判�樹向懶獅子提出了哪兩個問題？

　　“練功”是什么意思？（鍛煉本領）讀出奇怪的語氣。

　�、茟歇{子是怎樣回答的？

　　“那苦頭”指的什么？說明什么？（怕苦）它認為什么是吃苦頭？它說這話時什么語氣？慢吞吞說明什么？誰來試讀？

　　⑶懶獅子不練功，以后怎樣生活呢？它自己是怎樣想的？（讀懶獅子的第二句話）

　　“憑著”是什么意思？靠誰呢？它父母有什么本領？它父母有什么地位？這句話的意思是什么？（它想依靠父母的本領和地位生活）

　　板書：yi kao 父母⑷懶獅子說這話時是什么樣子？（得意）看插圖

　�、葹槭裁磿�這樣？（炫耀……）

　�、伤鼤�生活得好嗎？為什么？

　　５、獅子媽媽是怎樣教育懶獅子的？讀第七段，把媽媽說的話勾下來。

　�、艐寢屢还仓v了幾句話？

　�、瞥樽x第一句話，這句話是什么意思？（沒有誰可靠，只有靠自己）

　�、且�靠自己該怎么做？讀第二句。

　　“也”是什么意思？跟誰一樣該苦練功？"應該"是什么意思？媽媽為什么這樣說？（讓他向勤獅子學習克服怕苦的思想）

　�、葖寢屵�告訴懶獅子什么？真正的獅子是怎樣的獅子（有獨立生活能力，像父母一樣做林中之王）

　　怎樣才能成為真正的獅子？（只有刻苦……學會生活的本領，才……）板書：中心句

　　這句話用子什么標點符號？表達了媽媽什么思想感情？

　�、陕犃藡寢尩脑�，小獅子是什么表情？看插圖（３）這時他會怎樣想，怎樣做？

　�。�、這刻課文告訴我們什么道理？（從小應該刻苦鍛煉生活能力，不應該依靠父母生活的道理）

　�。贰⑿�學生長大了要建設祖國，保衛(wèi)祖國應該學會哪些本領？

　　四、全文板書：

　　一只　　整天練習　　非常刻苦

　�。保础�兩只小獅子

　　另一只　什么也不干　依靠父母　自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

　　五、練習用"應該　本領　真正"說話。