教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)“郊”、“列”等14個(gè)生率，會(huì)寫“各、發(fā)等6 個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解火車的發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造的欲望

　　教學(xué)準(zhǔn)備：　掛圖，多媒體課件。

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入。

　　同學(xué)們，我知道大家都喜歡聽(tīng)故事。關(guān)于火車的故事，（邊說(shuō)邊板書課題）你們知些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）

　　今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火車的故事》，你將會(huì)了解到更多關(guān)于火車的知識(shí)。

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1、借助拼音讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，畫出生字多讀幾遍

　　2、檢查識(shí)字情況。

　　齊讀，分組讀，抽讀。

　　3、聽(tīng)老師范讀，標(biāo)出自然段，想想課文講火車的什么故事

　　三、結(jié)合插圖，邊讀邊想

　　1、自讀第一、二自然段。

　　指名讀第一自然段，理解“飛馳而過(guò)”、可以播放火車疾駛而過(guò)的場(chǎng)景，也叫以把自己的手當(dāng)作火車，演示“飛馳而過(guò)”的樣子。

　　2、讀第三自然段，

　　a讀了這個(gè)自然段，你了解到什么呢

　　蒸汽機(jī)車（第二幅圖上的車頭就是蒸汽機(jī)車。它燒煤，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙內(nèi)燃機(jī)車（它燒汽油、柴油或煤油，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。）

　　電力機(jī)車（老師出示圖片并講解：電力機(jī)車的車頂有電線。它行駛時(shí)下面是兩根鐵軌，上面靠電線提供能量。）

　　磁懸浮火車（當(dāng)今世界最先進(jìn)的火車，速度快，接近普通飛機(jī)。這種火車只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮火車。它在日本、德國(guó)常見(jiàn)，我國(guó)正在研討中。）

　　c．朗讀領(lǐng)會(huì)。

　　自讀第四、五自然段，提出不懂的問(wèn)題。

　　a．理解“夕發(fā)前至”：“夕”獎(jiǎng)晚上，“發(fā)”是出發(fā)，“朝”指的早上，“至”是到來(lái)。誰(shuí)能把詞意思連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？（晚上出發(fā)，早上就到了。）

　　b爸爸還說(shuō)了什么？

　　C引導(dǎo)理解不懂的地方。

　　如；教師可以用簡(jiǎn)筆畫，畫出海面及山勢(shì)的剖面示意圖，幫助學(xué)生理押解“海拔”、青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路，那里海拔特別高，平均超過(guò)4000米，是世界上最高的地區(qū)，被稱人‘世界屋脊”。

　　d指導(dǎo)則讀，重點(diǎn)讀好長(zhǎng)句子：“我國(guó)正在…青藏鐵路。”

　　讀第六自然段。

　　你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？

　　第二課時(shí)

　　一、朗讀課文

　　二、復(fù)習(xí)鞏固生字

　　1、學(xué)生讀生字卡片。

　　2、游戲：教師讀一字，學(xué)生快速拿出相應(yīng)的卡片．再組詞語(yǔ)。

　　三、書寫指導(dǎo)

　　1、觀察字形結(jié)構(gòu)，想想怎樣寫才好看。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：“發(fā)”的第一筆、“成”的斜鉤要寫好，整個(gè)字才好看。

　　2、拓展練習(xí)

　　以小組為單位，合作設(shè)計(jì)一列本來(lái)的火車，大家交流。

　　三、總結(jié)

　　注意肯定學(xué)生的創(chuàng)新之處。