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第一單元《除法》：
1.經(jīng)歷分蘋果實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際進行應(yīng)用。
2.體驗除法豎式抽象的過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。
3.探索有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一0定要比除數(shù)小。
第二單元《混合運算》：
1.通過購物等活動，初步感受運算與生活的密切聯(lián)系，并能運用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。
2.結(jié)合具體情境，體會到混合運算要有一定的順序；在解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序，以及小括號在運算中的作用。
第三單元《方向與路線》：
1.借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展空間觀念。
2.結(jié)合具體情境給定一個方向，能辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。
3.認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
第四單元《生活中的大數(shù)》：
1.聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。
2.通過實際損傷具體感受大數(shù)的實際含義，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。
3.通過“撥一撥”等數(shù)學(xué)活動，認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計。
第五單元《測量》：
1.借助現(xiàn)實的測量活動，進一步發(fā)展空間觀念和動手操作能力。
2.通過動手操作與實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。
3.能估計一些物體的長度，進一步發(fā)展估測意識。
第六單元《加與減（一）》：
1.結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力；進一步體會加減計算與實際生活的聯(lián)系。
2.探索并掌握整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并正確進行計算。
3.結(jié)合具體情境進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，發(fā)展估算意識。
第七單元《認識圖形》：
1.結(jié)合生活情境，直觀認識直角、銳角和鈍角，會借助三角尺辨認以上三種角。
2.通過觀察、測量、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。
第八單元《加與減（二）》：
1.結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用。
2.探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結(jié)合具體情境進行估算。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
第九單元《統(tǒng)計》
1.結(jié)合實際問題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的愿望，培養(yǎng)他們的統(tǒng)計意識。
2.進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能與同伴交流自己的想法。
3.在簡單的猜測活動中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
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