教學(xué)目標(biāo)：

    1、進(jìn)一步掌握三位數(shù)的退位減法，能正確計(jì)算。

　　2、能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2。

　　教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際生活中兩步計(jì)算問(wèn)題的思考方法和步驟。

　　教具準(zhǔn)備：主題圖等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　只列式，不計(jì)算。

　　1、比276多308的數(shù)是多少？

　　2、一個(gè)加數(shù)是355，另一個(gè)加數(shù)是361，和是多少？

　　3、減數(shù)是84，被減數(shù)是436，差是多少？

　　4、555比427多多少？

　　二、學(xué)習(xí)例4

　　1、小朋友喜歡看電影嗎？今天育才小學(xué)組織全校學(xué)生看電影。電影院里有800個(gè)座位，男同學(xué)有327人，女同學(xué)336人，電影院還剩多少座位？

　　2、生先獨(dú)立思考怎樣列式計(jì)算，再在小組里討論說(shuō)一說(shuō)。

　　3、師指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，再板書。

　　第一種：⑴先算男同學(xué)和女同學(xué)一共有多少人？

　　327+336=663（個(gè)）

　�、圃偎氵�剩多少個(gè)座位？

　　800-663=137（個(gè)）

　　說(shuō)一說(shuō)怎樣算出800-663的得數(shù)的？

　　師在計(jì)數(shù)器上演示計(jì)算的過(guò)程。然后再板演豎式計(jì)算。

　　第二種：⑴先算出男同學(xué)坐了以后剩多少個(gè)座位？

　　800-327=473（個(gè)）

　　⑵再算女同學(xué)坐了以后還剩多少個(gè)座位？

　　473-336=137（個(gè)）

　　4、小結(jié)三位數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。

　　三、課堂活動(dòng)：第3題。（引導(dǎo)學(xué)生理解“平衡”的意思是“相等”）

　　四、課堂作業(yè)：

　　1、第3題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、猜想、分析等活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)條件和問(wèn)題。然后再列式計(jì)算。

　　2、第4題，學(xué)生可按自己的理解直接說(shuō)出4個(gè)250就是1000，所以夠吃4天。也可以列成加法250+250+250+250=1000，還可以列成減法1000-250-250-250-25-=0。

　　3、第6題，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形，明確水表、電表、氣表下面寫出的數(shù)，就是水、電、氣本月底的讀數(shù)，并填入圖下的表中，再分別算出本月使用數(shù)。

　　4、第7題學(xué)生獨(dú)立完成。（直接填在書上）

　　五、課堂小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？

　　六、課后記：