一、 看圖導(dǎo)入新課

　　1、 出示溫州舊城區(qū)圖問(wèn)生：這是哪里？你想說(shuō)什么？

　　2、 出示溫州新城區(qū)圖問(wèn)生：這是哪里？你又想說(shuō)什么？

　　3、 在觀看了溫州的變化之后，今天老師要帶去現(xiàn)在的農(nóng)村看看，你們喜歡嗎？（借機(jī)出示幻燈片）

　　4、 出示圖像后，師引語(yǔ)：我們到了農(nóng)村了，你們看到了什么？你想說(shuō)些什么？（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，師有意識(shí)的引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾座房子？說(shuō)一說(shuō)在他們眼中哪座房子最漂亮？為什么？

　　5、 引出題目：哪座房子最漂亮？

　　6、 讀好題目：重點(diǎn)指導(dǎo)：哪、座、房、漂亮（出示卡片認(rèn)讀，教學(xué)新偏旁廣字旁）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何記住“座”？

　　二、 初讀課文

　　1、學(xué)生借助課文拼音自由讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，并找要學(xué)的生字在文中用圈圈出來(lái)并多讀幾次，不會(huì)讀的可以者來(lái)信請(qǐng)教旁邊的學(xué)習(xí)伙伴。

　　2、運(yùn)用卡片檢查自學(xué)的結(jié)果：

　　A、重點(diǎn)指導(dǎo)窗、香、青、房（三拼音和后鼻間），門(mén)和們的區(qū)別。

　　帶拼音指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、去掉拼音抽讀（其余學(xué)生跟讀）、男女生交換競(jìng)讀。

　　B、出示藏有生字的詞語(yǔ)，讀讀會(huì)讀的詞語(yǔ)。（學(xué)生上臺(tái)來(lái)指讀）

　　三、 再讀課文

　　1、 讀讀課文，想一想，你有哪些地方還讀不懂？

　　重點(diǎn)理解：青青的瓦、白白的墻、寬寬的門(mén)、大大的窗（聯(lián)系幻燈片和周邊景物理解）

　　花果香、樹(shù)成行（行可以用排代替、一排一排的）

　　這么美的地方，你們要怎么樣讀這幾句話(huà)呢？（開(kāi)心的，美美的，愉快的）

　　2、 在小作者的心目當(dāng)中，哪座房子最漂亮？

　　為什么小作者的心目中，我們的小學(xué)堂是最漂亮的呢？學(xué)生自由說(shuō)。（政府部門(mén)將學(xué)堂建設(shè)的很漂亮，比其他的房子都漂亮，我們小學(xué)生在里面學(xué)習(xí)的時(shí)候可幸福、快樂(lè)自豪了）

　　那我們?cè)趺醋x好這句話(huà)呢？（自豪的）

　　一座房、兩座房、三座房、四座房指什么？（指有很多房子，數(shù)都數(shù)不完）

　　3、 學(xué)生朗讀課文

　　四、 書(shū)寫(xiě)生字

　　1、“了”和“子”