教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、對(duì)所學(xué)知識(shí)技能、思想方法進(jìn)行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決問(wèn)實(shí)際題是難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　口訣卡片、空白的”九九乘法口訣表“

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、歸納整理、互相交流

　　1、師：提問(wèn)

　　請(qǐng)同學(xué)們想一想咱們一起學(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

　　生：舉手說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。

　　2、整理乘法口訣表

　�。�1）集體回憶整理乘法口訣表。

　　生：獨(dú)立用算式表示出所有乘法口訣。

　　（2）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)

　　3、介紹”九九歌“

　�。�1）自己從課本90頁(yè)中找到答案。

　　4、整理解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。

　　（2）小組合作：提出一道”求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結(jié)這類(lèi)題的計(jì)算方法。

　　[設(shè)計(jì)意圖]：對(duì)所學(xué)知識(shí)技能、思想方法進(jìn)行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。復(fù)習(xí)鞏固1~9的乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、練習(xí)鞏固，拓展延伸。

　　1、基本練習(xí)

　　（1）、完成91頁(yè)第一題。（完成后，同桌開(kāi)火車(chē)對(duì)答案）

　�。�2）分蛋糕。（91頁(yè)第二題），做完后舉手說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

　　2、綜合練習(xí)

　　（1）觀察水上巴蕾舞，課本91頁(yè)第三題，看問(wèn)題，小組討論，獨(dú)立完成。

　�。�2）展示時(shí)說(shuō)解題思路。

　　（3）獨(dú)立分析完成四題

　　3、創(chuàng)新練習(xí)

　　自己編出自己心中的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

　　[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)多種形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、課堂總結(jié)。

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你表現(xiàn)得怎樣？

　　四、隨堂練習(xí)。

　　教學(xué)反思：