教學內容：

　　課本82頁練習十八6～10題。

　　教學目標：

　　1、進一步鞏固8的乘法口訣，達到比較熟練的程度。

　　2、發(fā)展學生的觀察和解決問題的能力。

　　教學重點：

　　1、進一步鞏固8的乘法口訣，達到比較熟練的程度。

　　2、發(fā)展學生的觀察和解決問題的能力。

　　教學難點：

　　根據主題圖的含義、發(fā)現問題、提出問題并正確到解決問題。

　　教學準備：

　　教材中相應的主題圖。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，練習鞏固。

　　1、完成82頁第6題，集體訂正。

　　2、完成第七題。

　　1）先在書上練線，找出每個乘法算式的答案。

　　2）根據所選的算式說出相應乘法口訣。

　　【設計意圖】：強化8的乘法口訣，加深對口訣的了解和記憶。

　　3、引導完成8～9題。

　　1）了解題目的意思。

　　2）填寫出乘法算式的結果。

　　3）觀察圖意，用自己的話說一說。

　　4）根據圖意說出的想法，提出相應的數學問題。

　　5）學生自行獨立解答。

　　6）引導學生說出解答的根據。（強調有幾個幾？）

　　4、解答第10題。

　　1）引導學生明確題意后自行解答。

　　2）引導學生說出自己的數法。

　　【設計意圖】：鞏固用乘法解決問題，進一步乘法的意義，發(fā)展學生解決問題的能力。

　　三、拓展學習。

　　1、在□里填出合適的數。

　　39=□×□＋□61=□×□＋□

　　39=□×□－□61=□×□－□

　　2、在□里填上合適的數。

　　7×8－16=8×□5×7＋21=7×□

　　教學反思：