識(shí)  字  8

　　教學(xué)要求：

　　l．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，以及由生字組成的詞語(yǔ)，田字格上面的2個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

　　2．讓學(xué)生了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　3．能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文．

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　l、生字詞．

　　2、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)聲旁“包”

　　1、出示書包，學(xué)生回答，引出“包”。

　　2、板書：  “包”

　　①書空記字形，教學(xué)“包字頭”。

　　②指導(dǎo)怎樣寫得美(半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆大)

　�、凵�描紅一個(gè)．

　　二、看圖，介紹并學(xué)習(xí)形聲字。

　　1、圖上小朋友在干什么?

　　2、他將“包”與哪些偏旁組合?這些偏旁分別與什么有關(guān)?組成了什么字?

　　在學(xué)生自由答的基礎(chǔ)上教學(xué)“食字旁”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其它含“食字旁”的字，由此知“食字旁”與“吃飯”有關(guān)．

　　隨答出示“炮、苞、飽、泡”讀并相應(yīng)擴(kuò)詞．

　　3、指導(dǎo)記憶：

　�、贇w類：左右結(jié)構(gòu)：炮、飽、泡。上下結(jié)構(gòu)：苞

　�、谒鼈兊淖x音都跟什么有關(guān)?  (包)

　　它們的意思分別跟什么有關(guān)?  (四個(gè)偏旁)

　　總結(jié)：組合后的字都含有“包”這一部分，讀音也跟包相同或相近，所以“包”是聲旁，  跟意思有關(guān)的偏旁叫形旁，這樣的字叫做“形聲字”

　�、墼倥e幾個(gè)形聲字的例子．  (飄、汽、鴨、辮、辨)

　　4、指導(dǎo)書寫．

　　（1）       左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬；上下結(jié)構(gòu)：上小下大。

　�。�2）       范寫一個(gè)“炮”

　�。�3）       生描紅三個(gè)字并練寫。

　　三 、作業(yè)：

　　1．寫字．

　　2．練讀兒歌。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1．給“包”找朋友

　　2．齊讀生字詞．

　　二、學(xué)習(xí)兒歌．

　　1．  借助拼音自由讀

　　2．  指名讀，評(píng)議．

　　3．  教師范讀，指名讀

　　4．  齊讀．

　　5．  借助插圖，理解兒歌并訓(xùn)練說(shuō)話．

　　(1)圖上畫了什么?  (池塘、荷葉、花苞、小金魚)

　　(2)按順序說(shuō)：

　　在(清清的)池塘里，荷葉像(一個(gè)碧綠的圓盤)，有兩朵(粉紅色的) 荷花苞挺出水面，還(咧著嘴)笑，兩條(可愛(ài)的)小金魚在水里快活地游來(lái)游去，還不時(shí)地(吐著泡泡)。

　　6、有感情地練讀兒歌．  (活潑、調(diào)皮)