教學(xué)要求

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．了解課文的主要內(nèi)容，知道大禹是怎樣治水的。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)大禹為百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。

　　3．正確認(rèn)讀本課十八個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．讀課文，知道大禹如何治水，學(xué)習(xí)他為老百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。

　　2．正確認(rèn)讀本課生字，會(huì)正確書寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．中國古代民間傳說。

　　2．課件

　　教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　我們中華民族具有五千年的歷史，在滾滾的文化長河中流傳著許多美麗的民間故事。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇膾炙人口的民間傳說——《大禹治水》。

　　二、初讀課文

　　1．學(xué)生借助拼音自讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字對照拼音多讀幾遍。

　　2．同桌互讀

　　3．開火車讀課文，每位同學(xué)讀一自然段。

　　其他同學(xué)請認(rèn)真聽，一會(huì)兒請你來評價(jià)他們讀的怎么樣。

　　4．（出示課件）去掉拼音再讀課文。先自由讀，再指名讀。

　　三、認(rèn)讀生字詞

　　1．認(rèn)讀詞語

　　洪水  淹沒  農(nóng)田  沖倒  百姓  父親

　　帶領(lǐng)  修筑  才能  制伏  挖洞  水勢

　　出入  千心萬苦

　　2．認(rèn)讀生字并口頭組詞

　　洪  淹  農(nóng)  沖  百  姓  父  帶  領(lǐng)

　　修  才  制  伏  挖  勢  辛  苦  入

　　四、理解課文

　　1．師范讀課文

　　2．生自由讀文，小組內(nèi)討論：每個(gè)自然段說了些什么？

　　3．全班交流

　　4．概括課文主要內(nèi)容