教材P69、P71
教學(xué)目的
使學(xué)生掌握三位數(shù)的組成，學(xué)會(huì)正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù).為以后理解四則計(jì)算做準(zhǔn)備.
初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象概括的能力.
培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察、思索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入.
1.一位數(shù)和兩位數(shù)的讀寫法.
�。�1）讓學(xué)生口頭各舉出一個(gè)一位數(shù)和兩個(gè)兩位數(shù).（要求兩位數(shù)應(yīng)包括末尾是0和末尾不是0這兩種情況）
�。�2）學(xué)生在黑板上寫出上面列舉的數(shù).
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生說出列舉的數(shù)的組成.
�。�4）提問式小結(jié).
讀數(shù)、寫數(shù)都從什么位開始，末尾的0讀不讀.
二、探究新知
1、教學(xué)P69例2
�。�1）出示計(jì)數(shù)器
討論：如何在計(jì)數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內(nèi)的數(shù)。
教師出示計(jì)數(shù)器并進(jìn)行如下提問：
�、�?gòu)挠移鸬谝晃弧⒌诙�、第三位、第四位各表示什么�?shù)位？
�、诿總�(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么？
�、�10個(gè)一是（）、10個(gè)（）是一百、（）個(gè)一百是一千.
�。�2）教師分別在計(jì)數(shù)器的百位、十位、個(gè)位上各撥上兩個(gè)珠子.
提問：百位、十位、個(gè)位上的2個(gè)珠子各表示什么意思？
小結(jié)：2個(gè)珠子所在的數(shù)位不同，它所表示的意思也不同.
�。�3）三位數(shù)的讀寫法.
討論：如何在計(jì)數(shù)器、數(shù)位表上表示1000以內(nèi)的數(shù)。
[1]不帶0的三位數(shù).在計(jì)數(shù)器上表示235.
[2]中間帶0的三位數(shù).
[3]末尾帶0的三位數(shù).
學(xué)生邊演示邊匯報(bào)。
總結(jié)
2、練習(xí)
�。�1）讀出下面各數(shù).
234520806721910900
（2）寫出下面各數(shù)
三百六十二四百零四六百五十七百
�。�3）P69“做一做”1、2
三、發(fā)展練習(xí)
�。�1）最小的三位數(shù)是幾，最大的三位數(shù)呢？
�。�2）一個(gè)三位數(shù)，它的百位上是最小的一位數(shù)，個(gè)位上最大的一位數(shù)，十位上是0，這個(gè)三位數(shù)是多少？
（3）用0、1和3這三個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)？
四、作業(yè)P711、2、3
