教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會生字“泳”、“雁”，理解詞語“準(zhǔn)是”、“編隊”、“年輪”等；

　　2．能把反問句改成陳述句；

　　3．用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，了解大自然的語言所介紹的科學(xué)知識，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的興趣；

　　4．能模仿課文寫1、2節(jié)詩。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：學(xué)懂2—6節(jié)詩，了解大自然的語言所介紹的科學(xué)知識。

　　難點：仿寫詩句。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　頭飾、實物投影、喜報等。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　教師發(fā)出各種動作指令，讓學(xué)生完成。

　　“反應(yīng)很快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂。但是，你們不要以為只有人才會說話，大自然也有它自己的語言。人說的話是靠耳朵才能聽懂的，大自然的語言靠什么發(fā)現(xiàn)，你們能聽懂么？”

　　“我們這節(jié)課就去探索這大自然的奧秘。”

　　[出示課題以后，要引導(dǎo)學(xué)生理解“大自然”包括哪些事物？“語言”又指什么？為下面得編詩作好鋪墊�？上Ю蠋熒倭诉@一步，致使后面得編詩，學(xué)生得思維很狹窄。]