一、導(dǎo)入：
同學(xué)們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什么地方嗎？
老師來告訴你們小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后發(fā)生了什么事呢？你們想聽嗎？好這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第１３課《小猴子下山》。
二、新課：
�。�、請同學(xué)們把書翻到５３頁，教師范讀課文，學(xué)生想：這篇課文主要講了一件什么事？
�。�、學(xué)生自由朗讀課文，畫出生字，標(biāo)出自然段。
�。�、指名認(rèn)讀生字。開火車讀生字卡片。
�。�、分段指名朗讀課文，糾正生字的讀音。
三、分段學(xué)習(xí)
�。�、學(xué)習(xí)第一自然段
�、佟⑿『镒酉律絹淼搅耸裁吹胤�？看到什么？心情怎樣？它是怎么做的？
②、用動作演示“掰、扛、扔、捧、摘”這些動作。
�、邸槭裁匆衩�？又為什么要扛著走？
�、�、這一段中哪些詞應(yīng)該重讀，畫出應(yīng)該重讀的詞語，自己試著讀讀看。邊讀邊用動作表演出。
�。�、想一想老師剛才提出了哪些問題？
學(xué)生自學(xué)課文的2、3、4自然段。
出示學(xué)習(xí)向?qū)�，指名向�(qū)�。學(xué)習(xí)向?qū)В?/p>
1、讀一讀：小猴子來到什么地方？看到什么？心情怎樣？
2、議一議：小猴子是怎么做的？你認(rèn)為哪些詞應(yīng)該重讀？畫出重讀的詞。
3、演一演：請你邊有感情的朗讀邊表演這一段
