奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 二年級數(shù)學(xué)上冊教案 > 正文
2009-09-05 08:52:45 下載試卷 標(biāo)簽:二年級 培訓(xùn) 教案
與前兩冊教材相同,本冊教材是以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。我們一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,同時(shí)注意所采用措施的可行性,使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,既注意反映數(shù)學(xué)教育的新理念,又注意保持我國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。
教學(xué)內(nèi)容
這冊教材共包括九個(gè)單元,主要包括五方面的內(nèi)容。
�。ㄒ唬┯�(jì)算教學(xué)內(nèi)容
1.100以內(nèi)的加、減法筆算。
2.表內(nèi)乘法。
�。�1)表內(nèi)除法沒有結(jié)合表內(nèi)乘法在本冊出現(xiàn),主要目的是分散難點(diǎn)
�。�2)仍分成2~6、7~9兩段編排,讓學(xué)生有更多的練習(xí)時(shí)間。
�。ǘ┛臻g與圖形
1.長度單位(認(rèn)識厘米和米)
注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)一的長度單位的過程。
2.角的初步認(rèn)識
3.觀察物體(從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱)
�。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)(以1當(dāng)2的條形統(tǒng)計(jì)圖)
繼續(xù)學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖。
�。ㄋ模⿺�(shù)學(xué)廣角(排列組合、邏輯推理)
是新的教學(xué)內(nèi)容,介紹一些簡單的數(shù)學(xué)思想。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐活動(dòng)--“我長高了”、“看一看,擺一擺”,
第一學(xué)段主要是通過模擬現(xiàn)實(shí)與數(shù)學(xué)游戲,鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識、解決簡單的實(shí)際問題。
第二學(xué)段的“綜合應(yīng)用”重點(diǎn)是讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識,進(jìn)行簡單的課題研究。
本冊教材的主要特點(diǎn)
一、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí),經(jīng)歷解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,形成應(yīng)用意識。
二、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
三、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程,加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。
四、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識與能力的培養(yǎng)。
五、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。
六、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com