教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　2、讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流、思考。

　　3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在獨(dú)立思考和合作的過(guò)程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　2、讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流、思考

　　3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會(huì)數(shù)學(xué)的意義和作用激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣在獨(dú)立思考和合作的過(guò)程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影、水果教具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自主練習(xí)

　　1、擺一擺、填一填

　　8÷3=□......□

　　13÷5=□......□

　　9÷2=□......□

　　23÷4=□......□

　　2、圈一圈，填一填農(nóng)民伯伯的蔬菜豐收了，他們打算先把蔬菜進(jìn)行包裝，然后再運(yùn)到超市去賣。我們看看每種蔬菜可以裝成幾個(gè)盒子？

　　同位互相說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)所表示的意思，觀察一下除數(shù)和余數(shù)誰(shuí)大誰(shuí)小。

　　11÷3=3（個(gè)）......2（個(gè)）

　　17÷4=4（個(gè)）......1（個(gè)）

　　學(xué)生互相討論

　　3、口算練習(xí)

　　32÷814÷645-53×7

　　28+343×816÷334÷5

　　4、百貨店新進(jìn)了一批杯子，打算進(jìn)行包裝后再售出，請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算一下，這三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾只？

　　14÷4=3（盒）......2（只）

　　12÷8=1（盒）......4（只）

　　15÷6=2（盒）......3（只）

　　5、實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們從家?guī)��?lái)了許多廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦制作成新的玩具。瞧，他們用什么制成了新的玩具？剩下的易拉罐可以搭成幾輛小車？

　　學(xué)生通過(guò)觀察圖看出一輛小車用到兩個(gè)易拉罐，還剩下13個(gè)易拉罐。

　　13÷2=6（輛）......1（個(gè)）

　　6、新學(xué)期開始了，每個(gè)班的同學(xué)都要進(jìn)行衛(wèi)生清掃。學(xué)校剛買來(lái)一些新的衛(wèi)生工具準(zhǔn)備分給大家，每種工具都平均分給9個(gè)班，怎么分？

　　19÷9=2（個(gè)）......1（個(gè)）

　　27÷9=3（把）

　　22÷9=2（把）......4（把

　　7、聰明小屋

　�。�○=12※=○＋○＋○※=（）

　　○=（）

　　※×□=16

　　※÷□=4※=()

　　□=()

　　學(xué)生小組合作解決，并說(shuō)出理由。

　　板書設(shè)計(jì)有余數(shù)的除法

　　課后札記