教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。

　　2、讓學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1分的時(shí)間，初步建立時(shí)分的概念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與

　　生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　自制課件

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、謎語導(dǎo)入

　　二、認(rèn)識(shí)鐘面

　　三、認(rèn)識(shí)時(shí)分

　　四、聯(lián)系實(shí)際

　　五、全課總結(jié)

　　1、小馬不停蹄，日夜不休息，滴答滴答響，，催人早早起（打一物）是什么？

　　2、鐘有什么用處？

　　3、出示圖，小朋友什么時(shí)候上學(xué)？你們每周一什么時(shí)候到校？

　　小結(jié)：我們生活里經(jīng)常需要知道時(shí)間，每天按一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。要知道時(shí)間就要學(xué)會(huì)看鐘。

　　【用猜謎語的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�！�

　　1、出示鐘：觀察鐘面上有什么？同桌說一說，然后交流。

　　2、鐘面上有幾個(gè)大格？集體從1數(shù)到12

　　3、每個(gè)大格有幾個(gè)小格？一共有幾個(gè)小格？你是怎樣數(shù)出來的？

　�。ㄉ婕皫讉�(gè)5）

　　【讓學(xué)生自己觀察、交流，來認(rèn)識(shí)鐘面，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力�！�

　　1、長針叫什么？短針叫什么？

　　2、分針走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分針走過一大格是幾分？從12走到3是多長時(shí)間？，到5呢？？到9呢？到12？

　　3、體驗(yàn)一分鐘：

　　1分鐘做些什么？

　�。�1）從1開始數(shù)數(shù)，看能書到幾？

　�。�2）看人的脈搏1分鐘能跳幾下？

　�。�3）1分鐘能做幾節(jié)眼保健操

　�。�4）1分鐘能做幾道口算題

　　（5）1分鐘能寫幾個(gè)字？

　�。�6）1分鐘能跳幾下繩？

　　4、時(shí)針走路看大格，一大格是1小時(shí)，走2大格呢？從12走到4是多少時(shí)間？走到7？

　　5、時(shí)與分進(jìn)行走路比賽：

　　老師示范，分針和時(shí)針在同一起跑線12上，學(xué)生也動(dòng)手撥一撥，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　時(shí)針走了多長時(shí)間？分針走了多少時(shí)間？

　　你可以得出什么結(jié)論？（1小時(shí)=60分）

　　6、體驗(yàn)一小時(shí)：

　�。�1）一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時(shí)。

　�。�2）晚飯同學(xué)們從在5時(shí)進(jìn)食堂吃飯，然后洗澡結(jié)束時(shí)針指向6時(shí)，請(qǐng)問用了多少時(shí)間？做了哪件事情？

　　【通過各種方式讓學(xué)生體會(huì)1分鐘、1小時(shí)，使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，理解時(shí)間的寶貴】

　　1、媽媽早上8時(shí)上班，到中午12時(shí)下班，爸爸上午工作了幾小時(shí)？

　　2、中午有1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你做一些什么？

　　今天你們認(rèn)識(shí)了什么？

　　有關(guān)時(shí)間的名句有很多：

　　時(shí)間是生命

　　一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。

　　。。。。。。。

　　你們還能說出有關(guān)的嗎？

　　你晚自習(xí)1小時(shí)將用來做什么？請(qǐng)你制定一個(gè)計(jì)劃。

　　課后感受

　　　本節(jié)課通過1分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)、一分鐘跳繩的次數(shù)，一分鐘拍手的次數(shù)讓學(xué)生理解1分鐘的時(shí)間有多長。

　　對(duì)于時(shí)針和分針的理解還應(yīng)該加強(qiáng)。

　　另外，有些學(xué)生時(shí)針走一大格和分針走一小格的區(qū)別還是相混淆。

　　教案（序號(hào)51）

　　課題

　　認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分

　　課型

　　新授

　　本課題教時(shí)數(shù)：4本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期11月13日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能正確認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的時(shí)間

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的時(shí)間

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的時(shí)間

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　自制課件實(shí)物鐘面

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、回顧

　　二、新知

　　三、練習(xí)

　　四、全課總結(jié)

　　1、時(shí)針走1大格是多少時(shí)間？分針走一小格是多少？走1大格呢？

　　2、1小時(shí)=（）分

　　1、出示8點(diǎn)零5分的鐘面

　　觀察這時(shí)表示的時(shí)間是多少？你是怎樣認(rèn)的？學(xué)生根據(jù)自己的方式說一說。

　�。�8時(shí)過5分或8時(shí)零5分）

　　8點(diǎn)過5分是表示什么意思？

　　指出：所以讀：8時(shí)零5分

　　如何寫出這個(gè)時(shí)間？老師板書：8時(shí)零5分

　　你們見過電子表嗎？所以還可以寫成：8：05（強(qiáng)調(diào)這里的0要寫）

　　2、出示3點(diǎn)零55分的鐘面

　　觀察這里的時(shí)間是多少？你是怎樣認(rèn)的？跟同桌說一說，然后交流。

　　學(xué)生交流。

　　快到4點(diǎn)，說明什么？

　　指出：3時(shí)55分

　　大家把這個(gè)時(shí)間寫出來。學(xué)生寫時(shí)間，交流得出：3時(shí)55分或3：55

　　3、出示9：359：0511：5511：05讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)

　　4、小結(jié)：怎樣認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間？

　　1、學(xué)生獨(dú)立完成P68第1題，全班交流。

　　2、找朋友；連一連

　　3、撥一撥

　　師說一個(gè)時(shí)間，學(xué)生撥。一個(gè)學(xué)生說時(shí)間，另一個(gè)撥時(shí)間。

　　4、添分針與時(shí)針

　　先讀時(shí)間，再看鐘面，覺得缺什么？，應(yīng)該怎樣畫，集體交流，并與撥鐘驗(yàn)證。

　　今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣認(rèn)出鐘面上的時(shí)間？

　　課后感受

　　1、首先讓學(xué)生熟練掌握時(shí)針走一大格就是一小時(shí)，分針走一大格就是5分鐘。

　　2、要想知道確切的時(shí)間，首先就應(yīng)該看準(zhǔn)時(shí)針的位置，確定后再看準(zhǔn)分針的位置。

　　教案（序號(hào)52）

　　課題

　　認(rèn)識(shí)秒

　　課型

　　新授

　　本課題教時(shí)數(shù)：4本教時(shí)為第3教時(shí)備課日期11月13日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生理解比分小的單位：秒，體會(huì)1有秒多長，知道分與秒的關(guān)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解比分小的單位：秒。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)1有秒多長，知道分與秒的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　實(shí)物鐘面

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、情景導(dǎo)入

　　二、認(rèn)識(shí)秒針

　　三、體會(huì)1秒

　　四、實(shí)際應(yīng)用

　　五、全課總結(jié)

　　1、運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小華用了17秒，得第二名。

　　2、你知道你自己跑100米用多少時(shí)間嗎？

　　3、我們這里用的時(shí)間單位是什么？

　　你們覺得秒比分大還是��？

　　4、今天我們就來認(rèn)識(shí)時(shí)間的最小單位：秒（板書）

　　1、出示鐘：哪根是秒針？

　　2、觀察分針與秒針的比賽，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　3、學(xué)生交流：1分=（）秒

　　4、在什么地方還見過秒？

　　1、看秒針走動(dòng)拍手，每秒拍一下。

　　2、數(shù)數(shù)：數(shù)到60看走了幾秒。就是幾分？

　　3、同桌合作：

　�。�1）做一次深呼吸用（）秒

　　（2）跳繩20下用（）秒

　　（3）從教室前面走到后面用（）秒

　　1、在（）里添上時(shí)、分或秒

　�。�1）夏天午睡大約1（）

　�。�2）小芳吃飯大約要25分鐘（）

　�。�3）脈搏跳10次用了8（）

　　（4）一節(jié)課的時(shí)間是40（）

　　2、說出鐘面上的時(shí)間，并說一說這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　出示各鐘表同桌先互相說，然后交流。

　　3、趣味題：一人唱一首歌要用3分鐘，5人合唱這手歌要幾分鐘？讓學(xué)生先猜測，然后試一試驗(yàn)證。

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　課后感受

　　學(xué)生對(duì)于秒的理解還是很好的，只是有個(gè)別學(xué)生還不理解。

　　教案（序號(hào)53）

　　課題

　　時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)

　　課型

　　練習(xí)課

　　本課題教時(shí)數(shù)：4本教時(shí)為第4教時(shí)備課日期11月15日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，加深對(duì)時(shí)、分、秒有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能快速認(rèn)、讀、寫鐘面上表示的時(shí)刻。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　鬧鐘學(xué)具

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、口答題

　　二、基本題目訓(xùn)練

　　三、課堂小結(jié)

　　四、布置作業(yè)

　　1、鐘面上共有（）大格。共有（）小格？分針走一大格是（），時(shí)針走一大格是（）。

　　2、1小時(shí)=（）分1分=（）秒

　　3、分針從12走到3，要走（）分，12走到6要走（）分，從12走到9，要走（）分。時(shí)針從12走到5，要走（）小時(shí)，從12走到7要走（）小時(shí)，從12走到11，要走（）小時(shí)。

　　4、小明每天下午3點(diǎn)放學(xué)，走了10分鐘到家，然后做30分鐘作業(yè)，再加上（）分鐘是1小時(shí)。

　　1、填空

　　時(shí)分時(shí)分時(shí)分時(shí)分

　�。海海海�

　　2、在自己的鐘面上撥出下面的時(shí)刻。

　　3：456：559：0510：30

　　12：15······

　　3、同桌相互說一個(gè)時(shí)刻，然后在自己的鐘面上撥出。

　　4、在（）里填上小時(shí)、分鐘或秒

　　（1）我每天晚上大約睡8（）

　�。�2）早操時(shí)間大約是15（）

　�。�3）學(xué)校的下課鈴聲大約響了10（）

　　5、完成《練習(xí)與測試》上的題目。

　　引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)

　　看情況定

　　課后感受

　　 知識(shí)源于生活，有些學(xué)生由于生活中不曾關(guān)心時(shí)間，所以這部分知識(shí)學(xué)習(xí)的相對(duì)困難。