一、教學(xué)內(nèi)容：P33--P35

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過筆算加、減法的復(fù)習(xí)，鞏固筆算加減法的法則，在比較中找出相同與不同，從而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的地方。

　　2、使學(xué)生能正確地計(jì)算，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　兩位數(shù)加、減法法則的整理與比較，從中總結(jié)出應(yīng)注意的地方。養(yǎng)成良好的計(jì)算與檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣是難點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、板演與堂上練習(xí)相結(jié)合。

　　42+34=53+29=34+6=

　　78-36=54-29=90-64=

　　2、訂正板算。

　�。�1）說計(jì)算過程。

　�。�2）檢查對(duì)錯(cuò)。

　　二、新課

　　1、提問：筆算加法要注意什么？筆算減法要注意什么？

　　加法：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。

　　減法：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位算起；個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位上加10再減。

　　2、比較。

　　筆算加法與筆算減法在法則上有什么異同？

　　相同：都要相同數(shù)位對(duì)齊，都是從個(gè)位算起。

　　不同：（1）加法是從個(gè)位加起，減法是從個(gè)位減起。

　�。�2）個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1。

　　減法：個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位加10再減。

　　3、討論。

　　提問：我們已經(jīng)知道筆算加、減法的法則，有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，具體計(jì)算時(shí)，怎樣做才能保證計(jì)算正確，不出錯(cuò)。

　　小結(jié)：（1）計(jì)算時(shí)要看清數(shù)字和符號(hào)。

　　（2）加法：個(gè)位不滿十不進(jìn)1，個(gè)位滿十進(jìn)1，進(jìn)位點(diǎn)別忘了加上。

　　減法：個(gè)位夠減直接減，個(gè)位不夠十位退1，見退位點(diǎn)要少1。

　　（3）加強(qiáng)檢查，做到讀題、抄題、數(shù)字三檢查。

　　a)練一練P34練習(xí)七N3

　　b)P33第二部分。

　　提問：從圖上我們知道什么？

　　①母雞有45只。

　�、诠�雞比母雞少36只。

　�、坌‰u比母雞多47只。

　　提問：你能提出什么問題？（學(xué)生邊提問題，邊讓學(xué)生列式計(jì)算）

　　問題有：公雞有多少只？

　　小雞有多少只？

　　公雞、母雞、小雞共有多少只？

　　......

　　4、練習(xí)

　　1、筆算下面各題。

　　18+24=36-25=48+22=

　　90-36=7+28=75-6=

　　24+18+15=36-24+57=

　　90-26-27=62+18-80=

　　2、列式解答。

　　①同學(xué)們種楊樹36棵，種的松樹比楊樹少12棵，種松樹多少棵？

　�、谏痰曩u出其不意42臺(tái)電腦，賣出的電視機(jī)比電腦多18臺(tái)，賣出電視機(jī)多少臺(tái)？

　　3、補(bǔ)充完整后再解答。

　　支援災(zāi)區(qū)，二年級(jí)一班捐了56元錢，二年級(jí)二班捐了40元，二年級(jí)三班捐了38元，二年級(jí)四班捐了62元。

　�。ǎ┌啾龋ǎ┌喽嗑瓒嗌僭�？

　�。ǎ┌啾龋ǎ┌嗌倬瓒嗌僭�？

　　三、總結(jié)全課：今天你有什么新的收獲？你的同桌表現(xiàn)的怎樣？

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　整理與復(fù)習(xí)

　　公雞有多少只？45-36=9（只）

　　小雞有多少只？45+47=92（只）

　　公雞、母雞、小雞共有多少只？45+9+92=146（只）

　　同學(xué)們種楊樹36棵，種的松樹比楊樹少12棵，種松樹多少棵？

　　36-12=24（棵）

　　商店賣出其不意42臺(tái)電腦，賣出的電視機(jī)比電腦多18臺(tái)，賣出電視機(jī)多少臺(tái)？

　　42+18=60（臺(tái)）

　　支援災(zāi)區(qū)，二年級(jí)一班捐了56元錢，二年級(jí)二班捐了40元，二年級(jí)三班捐了38元，二年級(jí)四班捐了62元。

　�。ǎ┌啾龋ǎ┌喽嗑瓒嗌僭�？

　　（）班比（）班少捐多少元？