教學(xué)目標(biāo)：
教養(yǎng)：1、學(xué)會6個生字和2個詞語，認(rèn)識1種筆畫和3個偏旁。
2、會認(rèn)8個字。
3、正確、流利地朗讀課文，學(xué)會朗讀疑問語氣的句子，背誦課文。
4、知道課文寫了幾種動物，并了解它們尾巴的特點。
教育：培養(yǎng)學(xué)生對小動物的喜愛之情。
發(fā)展：認(rèn)識動物并了解它們尾巴的特點。
教學(xué)重、難點：理解詞語和句子的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、生字詞卡片、課文錄音
2、動物圖片（投影）
教學(xué)時數(shù)：2課時
教學(xué)過程： 第 一 課 時
一、復(fù)習(xí)與本課有關(guān)的知識
1、認(rèn)讀拼音：b d ch z ɑn ɑnɡ onɡ
2、認(rèn)讀已學(xué)漢字：毛、了、白
二、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？大家看小動物的時候有沒有留意它們的尾巴
是怎樣的呢？今天，老師要帶大家去動物園參觀，那里有許多活潑可愛的小動物，你們看，它們來了：有猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀（邊說邊出事帶有音節(jié)的動物圖片）
hou zi tu zi sonɡ shu ɡonɡ ji yɑ zi konɡ que
猴 子 兔 子 松 鼠 公 雞 鴨子 孔 雀
你們知道這些動物的尾巴有什么特點嗎？學(xué)習(xí)了第9課，你們就能找到答案。揭示課題：9 比尾巴
三、初讀課文
1、老師范讀或聽錄音。
2、以4人小組為單位，找出本課的生字以及要認(rèn)的字，打上“ ”和“ ”。讀一讀，想一想每個字的寫法。
四、學(xué)習(xí)生字詞
1、出示生字卡片，讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
2、檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)書寫。
“尾”：半包圍結(jié)構(gòu)，書寫是先外后內(nèi)。學(xué)習(xí)偏旁“尸”（尸字頭）
“巴”：獨體字。單念時讀第一聲，在“尾巴”這個詞中讀輕聲
“的”：左右結(jié)構(gòu)。輕聲，學(xué)習(xí)偏旁“白”（白字旁）
“長”：獨體字。注意筆順。與“長”意思相反的是什么？讓學(xué)生理解詞義
“把”：左右結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)偏旁“ ”（提手旁），認(rèn)識筆畫“ ”（提）
“子”：獨體字。輕聲。“了”字加一筆就是“子”
3、齊讀課文，檢查生字、新字的認(rèn)讀情況。
五、鞏固練習(xí)
1、把生字貼在黑板，老師讀音節(jié)，學(xué)生找出相應(yīng)的字。
2、復(fù)習(xí)新學(xué)的偏旁，筆畫以及生字的筆順。
3、熟讀課文。
第 二 課 時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀本課的6個生字，8個要認(rèn)的字以及3個偏旁，1個筆畫。
2、說說下面生字的筆順：巴、長、子
二、導(dǎo)入
上節(jié)課老師先帶大家去參觀了動物園，在那里看到了許多小動物，大家還
記得有哪些呢？（出示帶有音節(jié)的動物圖片，貼于黑板）
到底這些小動物的尾巴是什么樣子的呢？我們一起從課文里找出答案
�。ㄒ蟠蜷_課本，聽錄音）
三、新授
1、讓學(xué)生明確課文里每3個句子組成一組句群，共有4組句群。
2、學(xué)習(xí)第一、二組句群。
1）出示第一組句群，學(xué)習(xí)問號。
老師：每個句子后面都有一個相同的小符號“ ？”，我們把它叫做問號，
是在問別人話的時候用的。像這里“誰的尾巴長”是問句，用問號。
2）指導(dǎo)朗讀問句（老師范讀，學(xué)生跟讀）
強(qiáng)調(diào)：讀問句時，語氣、聲音稍抬高一點，讀出問話的語氣
3）提問：這3句話分別是什么意思呢？
4）讓學(xué)生嘗試邊看圖邊回答問題。（學(xué)生張貼相應(yīng)的圖片）
5）出示第二組句群 明確這3句話分別回答了上面的3個問題
6）齊讀第一、二組句群。
7）結(jié)合圖分別說說“猴子、兔子、松鼠”尾巴的特點。重點理解“松鼠的尾巴好象一把傘”這句話。
提問：為什么說松鼠的尾巴好象一把傘？
8）男、女同學(xué)用一問一答的方式讀第一、二組句群（讀兩遍）
過渡：通過剛才兩組句群的學(xué)習(xí)，我們知道了猴子、兔子、松鼠尾巴的特點，
那么公雞、鴨子、孔雀的尾巴又有什么特點呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)
3、學(xué)習(xí)第三、四組句群。
1）出示第三組句群。 提問：這個句群有幾個問句？練習(xí)讀出問話的語氣
聽錄音，想一想這3個問句分別是什么意思？
過渡：下面的句子是怎樣回答這3個問題的呢？
2）出示第四組句群。 說說3句話分別回答了什么問題
結(jié)合圖說說公雞、鴨子、孔雀的尾巴各有什么特點
3）為什么說孔雀的尾巴最好看？
4）男、女同學(xué)練讀一問一答的對話
總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了6種動物，知道了它們尾巴各自不同的特點。下
面先請同學(xué)們讀一讀這篇課文，然后我們一起來做一個游戲。
�。ㄓ螒颍喊�6個動物頭飾分給6個學(xué)生，并在講臺前蹲下，其余學(xué)生讀問
句，相關(guān)學(xué)生邊回答邊站起來）
四、鞏固練習(xí)
1、出示圖片，給小動物找尾巴
老師：黑板上有6種小動物，它們都丟失了尾巴，請大家?guī)退鼈冋一貋�，然后給它們貼上。
2、齊讀課文
