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2009-09-04 20:26:08 下載試卷 標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 語文
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和說話能力。
2.讀準(zhǔn)音節(jié),能正確流利地朗讀課文。
3.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字和5個(gè)詞語,認(rèn)識(shí)單人旁,女字旁, 子字底等三個(gè)部首。
4.教育學(xué)生熱愛老師。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.讀準(zhǔn)帶介音的音節(jié)和后鼻音。
2.掌握“習(xí)”字等三筆是“/”,“向”的半包圍結(jié)構(gòu)的寫法。
3.理解課文中音節(jié)句和“好好學(xué)習(xí),天天向上”的意思。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
多媒體、幻燈、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一.復(fù)習(xí)
談話:上新課前,我們先復(fù)習(xí)。
1.偏旁: 這是什么偏旁?你知道哪些字有“日”字頭?
哪個(gè)字有大口框?
哪個(gè)字有爪字頭?
2.字、詞句(讀字助詞并進(jìn)行句式練習(xí))
門、我、國、星 看這些生字卡片,讀字組詞,開火車,看誰讀得響亮,念得準(zhǔn)。
。 )是( ) 用是說一句話。
。 )愛( ) 誰愛什么會(huì)說嗎?
二.導(dǎo)入
今天,我們看圖,學(xué)習(xí)新的詞新的句:出示卡片(Kan tu xue ci xue ju 2)齊讀,想一想,上節(jié)課,我們是用什么方法來學(xué)的呢?
。ㄅ氖謨焊瑁嚎纯磮D,拼拼音,對照圖畫學(xué)詞句)
這節(jié)課,繼續(xù)用這個(gè)方法學(xué)習(xí)。
三.看圖說話
。ǔ鍪净脽羝 請小朋友看圖。 1.圖上畫的是馬路邊的街心公園,你從哪兒可以看出來?
(按照從遠(yuǎn)到近的順序觀察,遠(yuǎn)處有樓房,樹林,近處有花、草坪。)
2.誰在公園里? (老師和一些小朋友)
他們在干什么? (老師正拿著一幅畫給小朋友看)
3.老師和小朋友臉上的表情怎么樣? (笑嘻嘻)
是呀,老師和小朋友的關(guān)系多親密,感情多好呀!
四.理解音節(jié)句
1.課文中用三句話說了圖上的意思,請小朋友打開書, 自己輕輕讀課文。
2.我們先看第一句,第一句是音節(jié)句。
。ǔ鍪疽艄(jié)句) wo men shi zu guo de hua duo,
lao shi shi xin qin de yuan ding .
3.認(rèn)讀音節(jié)詞。
這句話中有幾個(gè)音節(jié)詞?誰來讀?
zu guo
hua duo 這些音節(jié)都是什么?三拼音。
、攀裁词腔ǘ?(花兒的總稱。紅的、黃的、白的,或者牡丹花、玫瑰、菊花、杜鵑花的總稱。我們美麗的祖國就像一個(gè)大花園,小朋友就像大花園里的什么?) (花朵)
齊讀第一行。wo men shi zu guo de hua duo,
、七@些花兒長得怎么樣?(美麗)
、腔▋涸趺磿(huì)長得這樣鮮艷美麗?
(有叔叔阿姨給花兒澆灌,除草,捉蟲,施肥),是呀,全靠他們的辛勤勞動(dòng)
、冗@些在花園里培育花草的叔叔阿姨,就是園丁。
、晌覀冃∨笥言谧鎳拇蠡▓@里快樂成長,你們的知識(shí)、本領(lǐng)從哪里來?老師就像什么?(出示卡片:lao shi shi xin qin de yuan ding)齊讀。
理解“辛勤”。
⑹小朋友真的是花朵,老師真的是園丁嗎?
4.指導(dǎo)朗讀,劃出停頓記號(hào)。
五.學(xué)句
過渡:老師像園丁一樣辛勤地教育我們,所以(出示卡片)(齊讀)
“wo men ai lao shi”, “lao shi guan xin wo men”
我 們 愛 老 師 , 因?yàn)?老 師 關(guān) 心 我 們。
1.學(xué)習(xí)第一句
、胚@兒的“我們”和“我”有什么不同?“我們”是指誰?
、普f話。(出示卡片)
、俏覀?yōu)槭裁磹劾蠋?理?ldquo;關(guān)心”。
a.老師是怎樣關(guān)心小朋友的呢 ?
b.我們看看錄像中的老師是怎樣關(guān)心小朋友的?(放錄像)
、壤蠋熽P(guān)心我們,還有誰關(guān)心什么?(出示卡片)
2.練習(xí)朗讀。
六.課中操
七.鞏固練習(xí)。
1.讀詞語卡片。
2.讀生字卡片,組詞。
3.指導(dǎo)書寫。
。ǘ嗝襟w顯示:們 心)
4.抄寫生字。
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