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小學(xué)一年級語文教案——看圖讀拼音識字

2009-09-04 20:24:52     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 指導(dǎo)學(xué)生仔細看圖,對照圖畫理解句子意思。

  2. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,正確朗讀句群。

  3. 學(xué)會六個漢字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意, 正確書寫。

  4. 讓學(xué)生初步認(rèn)識草原,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大草原, 熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)重點、難點:

  掌握六個生字的音,形,意即書寫

  課前準(zhǔn)備:

  1. 幻燈片一框

  2. 朗讀配樂一段

  3. 多媒體

  4. 詞卡若干

  教學(xué)時間:

  二課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一.復(fù)習(xí)拼音:

  小朋友,我們先來讀一讀音節(jié),比一比誰讀得響亮,讀得正確。

  1. 出示卡片  xiang zhuang kuai jia jia

  (1). 這些音節(jié)有什么特點?

  (2). 開火車讀  xiang zhang kuai。

  (3). 說說jia和jia有什么不同。

  (4). 指名讀  jia jia

  2. 出示卡片  qing yang shang

  (1). 三個音節(jié)要讀準(zhǔn)什么音?

  (2). 開火車讀音節(jié)。

  二.引入課題:

  1. 出示詞卡  jia xiang

  (1). 開火車讀,齊讀。

  (2). 什么是家鄉(xiāng)? 你們的家鄉(xiāng)在哪里?

  2. 聽記句子:

  聽老師說句子,小朋友邊聽邊記,比一比誰記得牢。

  (1). 美麗的無錫城是我可愛的家鄉(xiāng)。

  (2). 鳥的家鄉(xiāng)在樹林,馬牛羊的家鄉(xiāng)在草原。

  指名說,齊說。

  3. 談話揭題:

  小朋友,我們的祖國遼闊廣大,有連綿不斷的崇山峻嶺, 有秀麗多姿的江河湖海,還有廣闊無邊的大草原。

  小朋友去過草原嗎? 想不想看看美麗的草原?

  今天,我們學(xué)習(xí)看圖讀拼音識字12,看看草原上都有什么。

  出示課題  看圖讀拼音識字 12

  三.看圖學(xué)句,理解課文:

  1. 出示幻燈片。

  (1). 圖上畫的是什么地方?

  出示詞卡  cao yuan

  開火車認(rèn)讀。

  (2). 這是什么樣的草原?

  出示卡片  (    )de cao yuan

  (3). 圖上小朋友的家鄉(xiāng)就在草原。

  出示句子  wo de jia xiang zai cao yuan。

  指導(dǎo)朗讀: 讀出高興自豪的心情.(指名讀,齊讀)

  2. 草原上有些什么?

  (1). 請小朋友由遠到近仔細看圖,完成填空:

  出示句子  cao yuan shang you (    )。

  (2). 相機出示詞卡  niu er   yang er   ma er   qing cao

  出示后指名讀,齊讀。

  3. 牛兒,羊兒在干什么? 它們長得怎樣?

  (1). 出示句子  niu er zhang,yang er fei,

  指導(dǎo)讀: 用高興的語氣讀.(范讀,指名讀,齊讀)

  (2). 草原上牛和羊很多,從哪兒看出來?

  (3). 出示句子  niu yang yi qun qun。

  指導(dǎo)朗讀.(指名讀,齊讀)

  4. 草長得怎樣?

  (1). 出示句子  qing cao lu yin yin。

  (2). 綠茵茵是什么意思?

  (3). 指導(dǎo)朗讀: 速度慢點,綠茵茵重讀.(指名讀,齊讀)

  5. 草原這么美,小朋友來到草原上,想干什么?

  (1). 出示句子  qi shang ma er die er jia--jia,

  (2). 小朋友催馬揚鞭,馬兒跑得怎樣?

  (3). 出示句子  kuai ya kuai ru fei。

  (4). 指導(dǎo)朗讀. (范讀,指名讀,齊讀)

  四.指導(dǎo)課文朗讀:

  是啊,我的家鄉(xiāng)在草原,草原多么美麗. 請小朋友打開書, 聽老師讀句子,再欣賞一下美麗的大草原。

  (1). 師配樂朗讀。

  (2). 學(xué)生練讀.

  (3). 指名讀,齊讀.(配樂)

  五.學(xué)習(xí)生字:           ma  niu  yang

  1. 正音,出示生字卡片  馬  牛    羊

  (1). 開火車讀。

  (2). 去聲調(diào)指名讀,齊讀。

  2. 組詞說話練習(xí):

  "馬": 組詞,填空  一(  )馬。

  "牛": 組詞,填空  一(  )牛,說話 ?梢詭椭藗兏墒裁?

  "馬": 組詞,填空  一(  )羊,用羊說一句話。

  3. 指導(dǎo)書寫:

  學(xué)生做準(zhǔn)備工作,說兒歌。

  打開本子墊墊板,拿出鉛筆和橡皮。

  身體端正背要直,一尺一寸要記牢。

  (1). 指導(dǎo)寫馬:

  屏幕出示"馬",指名學(xué)生說筆順,屏幕顯示字的筆順.師:第二筆是豎折折鉤。

  師在田字格中范寫,生練寫。

  (2). 指導(dǎo)寫"牛":

  屏幕出示"牛",屏幕顯示筆順,師:第二橫在橫中線上,豎在豎中線上。

  師范寫,生練寫。

  (3). 指導(dǎo)寫"羊":

  屏幕出示"羊",生說筆順,屏幕顯示筆順,師:第二橫在橫中線上。

  師范寫,生練寫。
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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