教學(xué)內(nèi)容；書P66，練習(xí)九第4、5題

　　教學(xué)目標(biāo)：明確有關(guān)10的加減法的算理，能正確、地計(jì)算有關(guān)10的加減法；能利用有關(guān)10的加減法，解決生活實(shí)際中的問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖、學(xué)具、實(shí)物投影

　　教學(xué)過(guò)程；

　　一、引入：復(fù)習(xí)10的組成，再編算式

　　二、活動(dòng)展開：看點(diǎn)子圖，編算式

　�。�1）出示9+1的點(diǎn)子圖，你能用算式表示圖上的意思嗎？

　　9+1=101+9=1010-1=910-9=1

　　說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　�。�2）根據(jù)書上的點(diǎn)子圖編寫算式

　�。�3）想一想：5+5=10-5=

　　三、歸納小結(jié)：一圖4式；

　　練習(xí)九第4題。

　　四、鞏固提高：

　�。�1）找朋友：師3和7是朋友，你還能找出哪兩人是好朋友，連線。

　�。�2）練習(xí)第2題。]

　�。�3）學(xué)具操作：那出0到10這些卡片，象聰明的大象一樣同桌說(shuō)一說(shuō)，哪兩張卡片上的數(shù)相加得10。

　　五：課后小記：

　　第八課時(shí)：練習(xí)課

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)九P67

　　教學(xué)目標(biāo)：、能正確、熟練地計(jì)算有關(guān)10的加減法；能利用有關(guān)10的加減法，解決生活實(shí)際中的問(wèn)題。

　　教具準(zhǔn)備：圖片、學(xué)具盒

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、口算：孔雀開屏第6題。

　　2、比較大小：

　�。�1）比較第8題中▲和○的多少，說(shuō)說(shuō)你是怎么比較的？一一對(duì)應(yīng)的方法。

　　得出7○1010○710-7=3

　�。�2）直接出示：練習(xí)九的第9題：3+6○910-4○8......

　　你能直接比較出左邊算式和右邊數(shù)的大小嗎？如果不能，該怎么辦？

　�。�3）分組討論，嘗試比較上面的兩題。

　　（4）小組匯報(bào)，比比誰(shuí)的方法好。生：先算出左邊的得數(shù)，再用得數(shù)和右邊的數(shù)進(jìn)行比較。

　�。�5）用這個(gè)好方法比較其他幾題。選擇其中的兩題說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　　如：師，2+4○7是2和7比較嗎？是4嗎？生是2+4的得數(shù)和7比較。

　　3、看圖編算式：

　�。�1）第7題說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（先說(shuō)圖上有......要求的是......）

　�。�2）第10題：▲有（6）個(gè)，△有（4）個(gè)讓學(xué)生列式，說(shuō)說(shuō)你的算式表示什么意思？6+4=104+6=1010-6=410-4=6

　　4、根據(jù)算式，編應(yīng)用題練習(xí)第11題。讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)加法算式可以表示不同的內(nèi)容相加�；�；人；鳥、石子

　　5、根據(jù)算式，找找生活中的例子。

　　6、挑戰(zhàn)聰明題：P69

　　7、小結(jié)：這節(jié)課我們有增長(zhǎng)了哪些本領(lǐng)？

　　8、課后小記：