一 教學(xué)重點和難點：
Unit1 Hello
1 能聽懂，會說Hello./Goodbye./Bye-bye. I’m…… What’s your name? My name is ……,通過見面打招呼和道別的場景，讓學(xué)生在模仿，學(xué)習，表演的基礎(chǔ)上逐步達到自然交流與真實運用的目的。
2 能夠自己制作名卡，并會用已學(xué)的句型向好友和同學(xué)做自我介紹。
3 能夠聽說，認讀crayon, pencil, pen, eraser, pencil-case,
ruler, book, sharpener, bag, school,并能用英語介紹文具。
4 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
For example: Show me your pencil. / Show me your ruler.
Show me your eraser.
5 通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)習如何用“What’s your name?”詢問對方的姓名以及另一種表達道別的說法：See you.
6 嘗試讓學(xué)生了解教師節(jié)的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生在課下制作教師賀卡。
Unit2 Look at me
1 能聽懂，會說Good morning./Good afternoon. Nice to meet you.
Nice to meet you, too. Let’s go to school. This is……
并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
2 能聽說，認讀head, eye, face, ear, nose, mouth, finger,
Hand, body, leg, arm, foot.這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。
3 能聽懂接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
For example: Touch your nose. Touch your eyes. Touch your mouth.
4 使學(xué)生了解西方萬盛節(jié)的來歷與文化背景。
Unit3 Let’s paint
1 能聽懂，會說How are you? I’m fine. /Fine. /Very well,
Thank you. /Thanks.并能在實際情景中進行運用。
2 能聽說，認讀blue, green, yellow, red, purple, white, black,
brown, pink, orange.這些表示顏色的單詞。
3 能聽懂所接觸的指示語“Show me your crayon. Where is your book? Who is wearing yellow today? Color the hair black.
It’s pink ball.
4 結(jié)合學(xué)習的顏色的詞匯，讓學(xué)生辨認中國，英國，美國，加拿大，澳大利亞等國家國旗的式樣與顏色。
5 能聽懂，會說表示贊成別人提議的感嘆語Great,并能夠在實際情境中恰當?shù)剡\用。
Recycle 1
1 復(fù)習1-3單元所學(xué)的會話，要求學(xué)生能在實際的情景中運用。
2 能聽懂會說本單元所學(xué)的文具，身體部位，顏色等方面的單詞，并能按指令練習與所學(xué)的單詞。
Unit4 We love animals
1 能聽懂，會說以下句型：
Look, I have a ……. Oh, ready? May I have a book?
Sure. Here you are. Oh, it’s nice. I like it. Think you.
Thanks.并能在實際情景中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。
2 能聽說，認讀一些常見的動物的單詞cat, dog, monkey, duck,
panda, rabbit, bird, pig, elephant, mouse, bear, squirrel并能用英語介紹這些小動物。
3 能聽懂，會說幾個常用的感嘆語Cool！Super！Great！Wow！并能夠在實際情景中恰當?shù)倪\用。
4 能聽懂一些簡單的指示語，（如：Act like a……句型），并能按照指令模仿動物做出相應(yīng)的動作。
5 教學(xué)生認識中國，美國，加拿大，澳大利亞這四個國家的代表性動物——panda, eagle, beaver, kangaroo.
Unit5 Let’s eat
1 能聽懂，會說以下句型：
I like hamburgers / hot dogs, etc.
Have some French fries/juice, etc.
OK, thank you. / No thanks.
Can I have some chicken/coke, please?
Sure. Here you are. Thank you. You are welcome.
2 能聽懂，認讀cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries,
Bread, water, milk, juice, tea, Coke, coffee等12個有關(guān)食品，飲料的單詞，并能在日常生活中使用。
3 通過一個真實自然的情景會話，教給學(xué)生如何表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西時的表達語。
4 能聽懂一些進餐時使用的簡單的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
Unit6 Happy birthday
1 能聽懂，會說Happy birthday to you. This is for you.
How old are you? I’m ……. How many……? 等句型，并能在實際情景中運用。
2 能聽懂，認讀1-10的數(shù)字和balloon, kite, plane, ball, car,
ball, car, boat, doll這些實義詞。
3 能聽懂所學(xué)的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。
4 通過中外學(xué)生祝賀生日的情景會話，讓學(xué)生學(xué)習如何用英語詢問年齡，以進一步熟悉所學(xué)的數(shù)詞。
5 教學(xué)生制作生日卡，鼓勵學(xué)生制作生日卡送給父母或朋友。
Recycle 2
1 復(fù)習第4-6單元所學(xué)的會話，要求學(xué)生能在實際的情景中運用。
2 能聽懂會說本單元所學(xué)的動物，食物，玩具等31個單詞，并能按照指令做游戲。
3 練習數(shù)學(xué)1-12。
教學(xué)進度表：
|
周次
|
起止日期
|
教學(xué)內(nèi)容
|
備注
|
|
1
|
8.27—— 8.31
|
自我介紹和Unit1 P4-P7
|
|
|
2
|
9. 3—— 9.7
|
Unit1P8-11和字母Aa Bb Cc的讀音與書寫方法
|
|
|
3
|
9.10—— 9.14
|
Unit1練習和Unit2P14-17
|
|
|
4
|
9.17—— 9.21
|
Unit2P18-21和字母Dd Ee Ff的讀音與書寫方法
|
|
|
5
|
9.24—— 9.28
|
Unit2練習和Unit3P24-27
|
|
|
6
|
10.1—— 10.5
|
國慶節(jié)休息
|
|
|
7
|
10.8—— 10.12
|
Unit3P28-31和字母Gg Hh Ii的讀音與書寫方法
|
|
|
8
|
10.15——10.19
|
Unit3練習和Recycle1P32-34
|
|
|
9
|
10.22——10.26
|
Recycle1P35-37和字母Jj Kk Ll的讀音與書寫方法
|
|
|
10
|
10.29——11.2
|
Recycle1練習和Unit4P40-43
|
|
|
11
|
11. 5—— 11.9
|
Unit4P44-47和字母Mm Nn Oo的讀音與書寫方法
|
|
|
12
|
11.12——11.16
|
Unit4練習和Unit5P50-53
|
|
|
13
|
11.19——11.23
|
Unit5P54-57和字母Pp Qq Rr的讀音與書寫方法
|
|
|
14
|
11.26——11.30
|
Unit5練習何Unit6P60-63
|
|
|
15
|
12.3—— 12.7
|
Unit6P63-67和字母Ss Tt Uu的讀音與書寫方式
|
|
|
16
|
12.10——12.14
|
Unit6 練習Recycle2P68-70
|
|
|
17
|
12.17——12.21
|
Recycle2P71-73和字母Vv Ww Xx的讀音與書寫方法
|
|
|
18
|
12.24——12.28
|
Recycle2練習和字母Yy Zz的讀音與書寫方法
|
|
|
19
|
12.31——1.4
|
鞏固練習26個英文字母
|
|
|
20
|
1. 7—— 1.11
|
發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，分析總結(jié)，歸納方法
|
|
|
21
|
1.14—— 1.18
|
復(fù)習課本1，2，3單元和Recycle1部分
|
|
|
22
|
1.19—— 1.18
|
復(fù)習課本4，5，6單元和Recycle2部分
|
|
三、一年級英語教學(xué)活動：
1、英語書寫比賽 10月19日
2、英語口語情景會話比賽 11月20日
3、英語歌曲與歌謠比賽 12月21日 (迎圣誕節(jié) 元旦節(jié))
