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一年級英語教學計劃1

2009-09-04 14:10:36     下載試卷     標簽:一年級 教學計劃 英語

  Ⅰ、Oxford English 1A教材分析: (全冊教材共4個Module,12個Unit。)

  1、 學習準備期

  為了有效落實《小學一至二年級課程方案》中關于設置學習準備期,放慢教學進度、精簡學習內容、改進學習評價,引導教師關注學習興趣和學習習慣養(yǎng)成,增進師生情感交流,加強小學與幼兒園銜接的意見,英語學科特制定學習準備期。準備期期間,教師要尊重兒童的發(fā)展規(guī)律,幫助學生在心理、思想、學習行為上為小學學習生活做好準備,以培養(yǎng)學生對英語學科學習的良好習慣、學習興趣、學習情感和態(tài)度為重點。教學內容凸現(xiàn)童心和童趣、情趣和興趣。材料的呈現(xiàn)形式應以兒歌、童謠、動畫、故事、兒童英語歌曲等為主要形式。在此階段學習過程中,對語言材料內容不作任何教學目標和要求的設定、也不作任何語言技能的要求。

  2、 牛津教材學習期

  牛津教材修訂本1A保留了原牛津教材體例,凸現(xiàn)了原牛津教材的四大特點:

  o Building blocks

  o Learner-centred

  o Task-based approach

  o Activity-based learning

  學生用書中的模塊建筑體系(BUILDING BLOCKS)體現(xiàn)了語言不斷復現(xiàn)與循環(huán)的特點,遵循語言能力逐步遞進和不斷提高的規(guī)律。修訂本中的1A共有4個Module,12個Unit組成,規(guī)范了每個單元的欄目。

  1) 詞匯盡可能從新"課標"中"小學核心詞匯"欄目選詞,盡可能使用原教材(試驗本)中的詞匯,根據學生的生活實際適當調整了一些詞匯 (刪除了使用頻率較低的詞,增加了一些學生常用的詞 )

  2) 句子的選擇和調整。以每個Module的主題為依據,安排每個Unit的內容 ,以原試驗本中Let's talk,Let's learn,Let's play和Let's enjoy等內容作為選擇依據,刪除了以課堂用語為主的Let's act的大部分內容,調整了Let's talk,Let's learn,Let's play中單詞與句子不匹配的學習內容。

  3) 統(tǒng)一Module以及Unit的數(shù)量和主題

  o Module 1 圍繞Getting to know you 開展教與學的各項活動

  Unit 1 Greetings

  Unit 2 My classmates

  Unit 3 My face

  o Module 2 圍繞Me, my family and friends 開展教與學的各項活動

  Unit 1  My abilities

  Unit 2 My family

  Unit 3 My friends

  o Module 3 圍繞Places and activities開展教與學的各項活動

  Unit 1 In the classroom

  Unit 2 In the fruit shop

  Unit 3 In the restaurant

  o Module 4 圍繞The natural world開展教與學的各項活動

  Unit 1 On the farm

  Unit 2 In the zoo

  Unit 3 In the park

  II. 學情分析

  大致狀況:這是一批剛剛從幼兒園入學的一年級新生,有的孩子在之前接觸過英語,上過各種補習班,甚至已經考出了銅章,而有的孩子卻從未接觸過英語,所以水平參差不齊。上課的反應也有很大不同,有的初步知道上課的規(guī)矩,有的還有一定的欠缺。

  III. 教學內容:Oxford English 1AM1~4

  Daily Expressions:

  Module1: 1. Hello. Hi.

  2. Good morning.

  3. Good afternoon.

  4. Goodbye.

  5. -Give me…, please.

  -Here you are.

  -Thank you.

  Module2: -How are you?

  -Fine, thank you.

  Module3: 1.-Apples, please.

  -Here you are.

  -Thank you.

  2.-Can I help you?

  -May I have…, please?

  -Here you are.

  -Thank you.

  Grammar:

  1.Pronoun: I, he, she, me等

  2.possessive:my, your

  3. numbers: one-six

  4. Verb 'to be': I'm…=I am… This is… He/She is… It is… 等

  5.Demonstratives: this\that

  6.Yes|No question:Is this…? Is that…?

  7.Wh- questions: What can you do? Who is he/she? How many…? What's this/that? What colour is it?

  8. Modal Verb may: May I have…, please?

  9. Imperative: Colour the… Draw. Cut. Stick. Touch… Look! Give me…,please.

  Vocabulary:

  Module 1: morning, afternoon, book, ruler, pencil, rubber, eye, mouth, face, nose, ear

  Module 2: dance, read, sing, draw, grandfather, grandmother, father, mother, me, fat, thin, tall, short

  Module 3: one, two, three, four, five, six, apple, pear, peach, orange, hamburger, pizza, cake, pie

  Module 4: chick, duck, cow, pig, bear, tiger, monkey, panda, red, blue, yellow, green

  Text types: songs, conversations, games, rhyme, story etc.

教學極度安排:

周次
No. 1
No. 2
No.3
1
準備期:my name
My bag
My teacher
2
My friend
My family
My classroom
3
My school
M1U1
M1U1
4
M1U2
M1U2
M1U2
5
National holiday
National holiday
National holiday
6
M1U3
M1U3
M1U3
7
M1U3
M2U1
M2U1
8
M2U1
M2U2
M2U2
9
M2U2
M2U2
M2U3
10
M2U3
M2U3
M2U3
11
字母A--E
字母F--J
字母K--O
12
字母P--T
字母U--Z
字母總結
13
M3U1
M3U1
M3U1
14
M3U2
M3U2
M3U2
15
M3U3
M3U3
M3U3
16
M3U3
M4U1
M4U1
17
M4U1
M4U2
M4U2
18
M4U2
M4U3
M4U3
19
M4U3
復習
復習
20
期末
 
 

來源:網絡

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