教學目的

　　1.學會本課復韻母ie üe特殊韻母er，整體認讀音節(jié)ye yue掌握它們的四聲。

　　2.學習按格式書寫音節(jié)組成的詞

　　教學重點

　　1.本課要學會的字母及整體認讀音節(jié)。

　　2.重點復習jqx與ü相拼省略ü上兩點的規(guī)則。

　　教學難點 er不能與聲母相拼，er是整認音節(jié)教學準備幻燈片音節(jié)卡片掛圖

　　教學課時　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、學習新字母

　　（一）學習復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye

　　看圖1：圖上畫的是一棵椰子樹，借“椰”學習ie.

　　講：ie中的e發(fā)音時讀，先擺好i的口形向滑動，就發(fā)出ie的音。

　　教師范讀：ie。

　　學生學讀：ie。

　　板書ie的四聲：i5 i6 i7 i8

　　學生練習讀準四聲

　　講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節(jié)ye，它有四個聲調(diào)

　　板書：ye y5 y6 y7 y8

　　學生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進行練習）。

　�。ǘ�）學習復韻母üe和整體認讀音節(jié)yue

　　看圖2：圖上畫的是月亮，借“月”的音學習üe講：üe中的e發(fā)音時讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動。

　　教師范讀：üe。

　　學生學讀：üe。

　　板書üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8

　　學生練習讀準四聲。

　　講：yue是整體音節(jié)

　　板書：yue yu5 yu6 yu7 yu8

　　學生練習讀準四聲。

　　課中休息：（自定）

　　（三）學習特殊韻母er

　　講：大家知道每一個韻母都可以和聲母相拼成為一個音節(jié)，可是有這樣一個小淘氣，跟誰也搞不好團結(jié)，只好自己一個人單獨作音節(jié)，它的本領(lǐng)不大，只有四個音節(jié)，最有用的是其中的三個音節(jié)，它叫er。

　　板書：er 5r 6r 7r 8r

　�。ń鑳�、耳、二的音讀準字母音）

　　看圖3：圖下有一個音節(jié)詞語，讀出7r duo

　　二、鞏固練習

　　1.看板書讀準字母的音。

　　2.用卡片檢驗學生學習情況。

　　3.做爭紅旗游戲。

　　（把卡片放在黑板槽里，請兩位學生到前面。老師出音，同學爭拿卡片，誰拿的多誰就是紅旗手。）

　　板書設(shè)計：

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1.用卡片出示：ie üe er ei ye yue檢查學生掌握情況

　　2.復習jqx與ü相拼省略ü上兩點的規(guī)則。

　　兒歌：小ü小ü有禮貌，見了jqx馬上就摘帽。

　　二、學習ie üe與j q x相拼的音節(jié)

　　板書：

　　j—i7→ji7 j—ü6→ju6

　　q—i7→qi7 q－ü6→qu6

　　x—i7→xi7 x—ü6→xu6

　�。ń柚�姐、且、學、決等字的音練習讀音和直呼音節(jié)）

　　三、看圖讀詞語并連線

　　打出幻燈方法如下：

　　1.本課的音節(jié)詞語圖片

　　問：這些都是什么？

　　2.本課的拼音音節(jié)

　　要求：讀出每個詞語（盡量直呼）

　　3.把圖與音節(jié)用線連起來

　　四、看圖讀音節(jié)短語

　　（用幻燈片輔導學習。順序是先看圖再讀短語。）

　　五、直呼音節(jié)練習如下：

　　die tie nie nüe lüe

　　六、抄寫本課字母和規(guī)定的詞語