教學(xué)目標(biāo)：
1、通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。
2、通過觀察、動手操作、創(chuàng)作培養(yǎng)兒童的觀察、推理、創(chuàng)作能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教具：課件、圖案串、圖案紙條、圖形等
學(xué)具：彩色筆
重點：找規(guī)律
難點：創(chuàng)造規(guī)律
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
1、創(chuàng)設(shè)情境
T：今天是六一兒童節(jié)，小豬收到一份禮物，你們猜下一個是什么顏色？
2無規(guī)律
T：我先拿出一串，露出六個汽球，你能猜一猜下一個是什么顏色嗎？
T：這么多不同意見，真難猜啊。
�、谟幸�(guī)律
T：拿出一串，露出六個有規(guī)律排列的汽球，你能猜出下一個是什么顏色嗎？（2循環(huán)）
T：小朋友們猜的真準(zhǔn)啊，為什么前面一串我們猜不出，后面一串都猜出來啦？
�。ㄒ驗楹竺嬉淮怯幸�(guī)律的）
2、揭題
T：說的真好啊，像這樣按一定順序重復(fù)排列叫有規(guī)律，今天我們就來學(xué)習(xí)：找規(guī)律（小黑板揭示課題）
3、挑戰(zhàn)
T：課件出示：黃紅黃紅黃紅黃紅___，后面是什么顏色？按什么順序排列？
二自主探索
1>課件出示小象裝扮六一慶祝圖
1、觀察
T：仔細(xì)觀察，你看到了什么？（彩旗、燈籠、花朵、小朋友）
2、找規(guī)律（課件演示）
T：你能找到這幅圖里哪些東西是有規(guī)律的嗎？它有什么規(guī)律？
☆彩旗的規(guī)律是按照紅黃紅黃兩個一組反復(fù)出現(xiàn)
☆燈籠的規(guī)律是按照紫色紅色紫色紅色兩個一組反復(fù)出現(xiàn)的
☆花朵的規(guī)律是按照綠色玫紅綠色玫紅兩個一組反復(fù)出現(xiàn)的
☆小朋友的規(guī)律是按照一男一女一男一女兩個一組反復(fù)出現(xiàn)的
�。ǘ嗳苏f，說完整，同桌互說）
2>小象不僅把房子裝扮漂亮，而且屋外插滿旗子，擺滿木塊，你知道后面是怎么擺的？
藍(lán)、黃、黃、藍(lán)、黃、黃、藍(lán)、黃、黃、____、_____
正方體、圓柱、正方體、圓柱、圓柱、正方體、圓柱、圓柱、圓柱、----
3>表揚說得好的同學(xué)，拍手，生跟著拍，為什么都會拍？
還會拍出有規(guī)律的不同節(jié)奏嗎？
4>你還能想到生活中還有哪些規(guī)律嗎？（先欣賞再說）
三、動手創(chuàng)造規(guī)律
1、涂上合適的顏色，使他有規(guī)律.
2、小組合作創(chuàng)造規(guī)律
T：每個四人小組都有一個信封，請小朋友們用信封中的圖片來創(chuàng)造規(guī)律，貼在紙條上，貼完了請組長貼到黑板上來。（校對）
T：你能猜出下一個是什么嗎？
3、我們班男孩和女孩按一定規(guī)律可以怎樣排隊？
4、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？
