教學目標：在實際情境中，使學生進一步體會加減法的意義，能正確地進行整十數的加減法計算。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　小朋友，你們家里去過客人嗎？你是怎么樣招待客人的？

　　今天，小兔請了許多小伙伴到家里玩，咱們一起到小兔家看一看小兔是怎么招待小伙伴的，好嗎？（出示小兔請客情境圖）

　　二、探究新知。

　　1、觀察圖，讓學生編故事。

　　師：你能自已看圖編故事嗎？

　　師：誰想把自已編的故事講給大家聽？（指名講故事）

　　2、引導學生提問題。

　　師：你能在這個小故事中發(fā)現哪些數學問題？

　　學生可能說出：一共有多少個果子？小刺猬背走一盤果子后還有多少個果子？

　　3、小組討論解決整十數加減法的計算方法。

　　師：你能自已解決提出的問題嗎？（學生嘗試解決問題）

　　師：請同學們在小組內討論一下自已的解決方法，遇到不明白的問題怎么辦？（學生活動）

　　引導學生用小棒代替果子擺一擺，說一說，算一算，體會加減法的關系。

　　4、全班交流。

　　師：你們是怎么想的？你們是用個么辦法解決問題的？

　　讓學生用自已的語言說出想法，鼓勵獨立思考。

　　5、游戲

　　6、比一比，看誰算得又對又快。

　　三、課堂小結

　　師：這節(jié)課你學到什么了？

　　四、布置作業(yè)。