教學(xué)目標(biāo)：在具體的情境中，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的

　　計(jì)算，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)青蛙嗎？誰能給大家講一講關(guān)于青蛙的一些知識(shí)？（學(xué)生互相說說。）

　　師：同學(xué)們，地球是我們生存的家園，我們每個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)我們生存的環(huán)境，愛護(hù)人類的朋友--動(dòng)物。青蛙就是我們的好朋友。它們每天可以幫助農(nóng)民伯伯除掉農(nóng)田里許多的害蟲，今天我們就請(qǐng)來了兩只可愛的青蛙。（出示情境圖）

　　二、探究新知

　　1、學(xué)生觀察“青蛙吃害蟲”情境圖，看圖編故事。

　　師：誰能看圖給同學(xué)們講一個(gè)小故事？（指名講故事）

　　2、學(xué)生自已提出問題并嘗試解決問題。

　　師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　你能解決自已提出的問題嗎？

　　3、小組討論交流計(jì)算方法。

　　討論：你是怎么樣算的？

　　討論：你是怎么樣想的？

　　誰能用計(jì)數(shù)器撥一撥自已的計(jì)算過程？

　　4、撥計(jì)數(shù)器，學(xué)生根據(jù)撥的過程說出相應(yīng)的算式及結(jié)果。

　　5、游戲：看誰看得最快。

　　6、看誰算得又對(duì)又快。

　　7、練習(xí)

　　三、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課你學(xué)到什么？

　　四、布置作業(yè)。