教學(xué)過程：

　　一、分蘋果

　　1、用小圓片代替蘋果，動(dòng)手分一分，并說出相應(yīng)的算式。

　　先自己分，再小組交流。

　　2、分組發(fā)言，整理板書

　　在發(fā)言過程中，指導(dǎo)學(xué)生有條理地說。

　　3、完成書上10的組成練習(xí)。

　　二、練一練

　�。�、哪兩盤合起來是10個(gè)？連一連

　　先指導(dǎo)讀懂題意，再連一連，生獨(dú)立完成，同桌檢查。

　�。�、口算。生獨(dú)立練習(xí)。

　�。�、爬臺(tái)階。

　　(1)出示小狗爬臺(tái)階的圖，談話引入。

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級臺(tái)階，小狗爬到了第2級，還有幾級？......

　　(3)移動(dòng)小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級，還有幾級？......

　　9、說一說，填一填。

　�。�1）先讓學(xué)生獨(dú)立填寫表格。

　�。�2）把算式與圖結(jié)合起來說一說。如10－8=2表示有10條魚小貓釣上8條，河里剩2條，也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。

　　三、數(shù)學(xué)游戲

　　同桌兩個(gè)同學(xué)合作完成。