教學(xué)要求：

　　1、鞏固6、7、8、9的加減法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：算式卡、小圓片

　　教學(xué)時間：1、課時

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　生獨(dú)立完成，請一生到黑板上練習(xí)。

　　二、畫一畫，填一填

　　先讓學(xué)生畫一畫，再根據(jù)畫好的進(jìn)行填空，注意畫圖要與填算式相對應(yīng)。

　　三、看圖做題

　　１、第3題：生獨(dú)立看圖，完成題目，集體交流，答案不唯一。

　�。病⒌�4題：先指導(dǎo)看清圖意，體會大括號、問號的含義；再由生獨(dú)立完成題目。

　�。场⒌�4題的拓展訓(xùn)練。如果船上的總數(shù)是人呢？

　　如果捉迷藏的小朋友是４人呢......

　　四、連一連

　　指導(dǎo)學(xué)生算出每個算式的得數(shù)，再把得數(shù)相同的用線連起來。指名兩名學(xué)生板演。

　　五、小動物回家

　　先在黑板上貼出“6”、“7”、“8”、“9”四座小房子的圖。再組織學(xué)生做貼卡片的游戲，幫助它們找回自己的家。找對的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　六、數(shù)學(xué)游戲

　　先講評游戲的玩法，再請學(xué)生同桌組成一個組玩一玩、填一填。

　　分蘋果

　　教學(xué)內(nèi)容：分蘋果P40

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會有關(guān)“10”的加減法，初步理解得數(shù)是10的加法和減法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的能力。