游戲目的

　　1．鞏固5以內(nèi)加減法的含義．

　　2．使學生能夠熟練計算5以內(nèi)的加減法．

　　游戲準備

　　將所有5以內(nèi)的加減法算式制作成口算卡片．

　　游戲過程

　　1．學生以小組為單位進行活動．

　　2．組長任意說一個5以內(nèi)的數(shù)字，其他學生就從口算卡片中拿出得數(shù)等于組長所報數(shù)字的口算卡片．

　　注意：口算卡片不能重復使用．如組長說”4“，第一次可以拿出”3＋1“這個卡片；第二次組長再說”4“的時候，可以拿”2＋2“”5－1“等等，但是不能再拿”3＋1“這個卡片

　　3．每次第一個拿出卡片的學生獲得獎勵（小紅花，小星星等等），最后獲得獎勵最多的學生就是優(yōu)勝者．

　　小貓吃魚

　　教學目標

　　1．通過給小明過生日這個故事情節(jié)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的性趣．

　　2．通過小組合作，進一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式．

　　3．培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力．

　　教學重點

　　理解減法得數(shù)是零的含義．

　　教學難點

　　培養(yǎng)學生觀察思考解決問題的能力．

　　教學過程

　　一、活動一：創(chuàng)造情境

　　（一）出示圖片：生日圖1

　　教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準備了生日蛋糕，還準備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進了盆里．（出示圖片：生日圖3）．

　　二、活動二：觀察思考學習新知識

　　（一）教師提問：請同學們仔細觀察畫面，你們猜想到什么？

　�。ǘ�）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思．

　�。ㄈ�）小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果．

　�。ㄋ模┙處煟好恳唤M同學都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚．（出示圖片：生日圖4）

　�。ㄎ澹┙處熣勗挘哼@時小明和小朋友們下樓做游戲去了．（出示圖片：套圈圖）

　�。ǔ鍪緢D片：吹泡泡）

　　教師：請同學們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　教師：我們在玩游戲中也學到了一些數(shù)學知識，可見數(shù)學就在我們身邊．

　　三、活動三：結(jié)合實際鞏固啟發(fā)思維

　�。ㄒ唬┬∨笥褌冋�玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準備好了，招呼小朋友們上樓吃飯．

　�。ǘ�）老師：我們?yōu)樾∶鞒�一首生日快樂歌吧�。ǔ鍪緢D片：數(shù)學故事）

　　從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個問題嗎？

　　四、本課總結(jié)

　　這節(jié)課你們學到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學到了數(shù)學知識，而且能運用這些數(shù)學知識，解決生活中的簡單的實際問題．

　　探究活動

　　雞毛信

　　游戲目的

　　提高學生的計算能力、競爭意識及集體觀念．

　　游戲材料