教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　2、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信息解決問題的意識(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1、指名口算

　　10-75-46-27-38-018-10

　　17-718-52+134+106+927-20

　　8+50+015+45-55+720+9

　　2、填未知數(shù)

　　（1）6+（）=1114-（）=10

　　討論：，括號(hào)里該填幾？怎么想？指名回答。

　�。�2）練習(xí)

　　9+（）=138+（）=1512-（）=2

　　5-（）=47-（）=1（）+7=14

　　學(xué)生做完后，問是怎樣想的。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、出示書上第117頁(yè)的第7題。

　�。�1）學(xué)生觀察，分組討論，說說發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)這幅圖，你能提出什么問題？

　�。�3）問：為什么開來(lái)的汽車有一輛沒有畫完整？看著這幅圖，你能準(zhǔn)確地說出又開來(lái)幾輛汽車嗎？

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生看書中的小朋友是怎么說的？

　�。�5）問：現(xiàn)在有幾輛車？你會(huì)列式嗎？學(xué)生說教師板書：9+6=15（輛）

　�。�6）問：如果把”又開來(lái)了6輛“這句話去掉，讓你們說又開來(lái)了幾輛，你們會(huì)解答嗎？四人小組說一說，然后派代表說。

　　2、書上第121頁(yè)第11題。

　　問：你們喜歡堆雪人嗎？

　　分組說一說這幅圖的意思？你知道一共有幾個(gè)小朋友在堆雪人嗎？

　　列出算式，一人板演，其余在書上完成，并說一說為什么？

　　三、用數(shù)學(xué)

　　1、書上第121頁(yè)第12題。

　�。�1）分組討論，說一說圖中講的是一件什么事情？

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生看圖，結(jié)合文字理解內(nèi)容。

　�。�3）根據(jù)問題列式計(jì)算，并說說你是怎樣算的？

　�。�4）舉例說一說日常生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)方面的問題？

　　2、思考題

　　學(xué)生先思考，分組討論，互說想法，然后再指名說一說你是怎樣想的？