教學(xué)目的：

    1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步感受不同的數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異

　　2、引導(dǎo)學(xué)生加深所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)一步提高知識(shí)掌握水平

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理復(fù)習(xí)的方法初步培養(yǎng)學(xué)生歸納整理總結(jié)的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。

　　一、基本練習(xí)

　　1、數(shù)數(shù)

　　2、

　　二、整理

　　前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，想一想，你都學(xué)到了哪些知識(shí)？

　　根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書，可先讓學(xué)生翻書看再說(shuō)

　　匯報(bào)：我們學(xué)了什么知識(shí)？

　　這就是我們所學(xué)的知識(shí)。

　　三、練習(xí)

　　課件出示

　　1、★△▲○●□☆

　　從左數(shù)，第5個(gè)是（）☆排第（）

　　2、94

　　□5□□

　　3、△□△□△□

　　接下去怎么畫？

　　4、小猴小兔必須沿1-10的路線回家該怎么辦？

　　5、按規(guī)律填空

　�。�1）2、（）、4、（）、（）、（）、8

　�。�2）8、（）、6、（）、（）、（）

　�。�3）2、4、（）、8、（）

　　（4）1、3、（）、（）、9

　　6、10＝□＋□

　　10＝□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□

　　10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□