2004年高考，我校以上本科線600多人和上清華、北大兩人的優(yōu)異成績再創(chuàng)一中高考新記錄，給全縣人民交了一份滿意的答卷。佳音傳來，興奮和喜悅再一次蕩漾在全校每一位教職工的臉上。我們?nèi)��?0）班，作為2004屆的一員，也以58人上本科線的成績?yōu)閷W(xué)校盡了微薄之力，回想工作中的酸、甜、苦、辣，我們?nèi)��?0）班師生乃至家長不能不為取得這樣的成績而充滿喜悅。

　　回顧三年來班級工作，正是因為全校師生員工團(tuán)結(jié)一心，正是因為本屆各班班主任“嚴(yán)”、“勤”、“細(xì)”、“實”、“愛”，也正是因為堅持“成功教育”和“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和高昂的斗志，才鑄就了今天的輝煌。今天在這里，我代表2004屆的班主任，結(jié)合本班的班級工作，談幾點體會，給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯個報。

　　1、全員管理，打造教育管理的航母

　　堅持“全員管理”，是我校長期推行的教育管理模式，并且取得了較好的效果。在2004屆學(xué)生管理中，在劉元德主任（現(xiàn)任一中副校長）的親自帶領(lǐng)下，全員管理做得尤為突出，長年堅持寢室指導(dǎo)教師深入寢室，及時了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)需求，解決學(xué)生困難，拉近了師生間的距離，密切了師生之間的關(guān)系，周六晚黨員輪流值日，消除了管理空間上的漏洞，教師值日到崗盡責(zé)，為營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境和保證教師輪流休息提供了有力的保障，也正是全校教職工的共同參與，加強(qiáng)管理，才會有今天的成績。

　　2、班主任間的協(xié)作，織就班級管理的大網(wǎng)

　　班級管理看似是一個班的事，一個班主任管理一個班，但事實上管理不可能獨立存在，班主任的精力也有限，因此班主任之間加強(qiáng)協(xié)作十分必要，六個班主任聯(lián)合就相當(dāng)每個班有六個班主任在管理，這樣織就成一張大網(wǎng)，可以有效地堵塞管理中的一些漏洞。2004屆班主任也正是這樣作的，班主任分兩大組聯(lián)合輪流值日，相互信任，共同管理，從課間到自習(xí)，從午休到就寢，全天跟蹤，相互交流，共同切磋，使得本屆在班級管理中上了一個新臺階。

　　3、任課老師的無私奉獻(xiàn)，是推動學(xué)生前進(jìn)的動力

　　任課教師是與學(xué)生接觸最密切的人，是學(xué)生接受知識的直接傳播者，因此一個班的管理，學(xué)習(xí)成績直接取決于任課教師的責(zé)任心和教學(xué)水平。2004屆三（10）班是一個幸運(yùn)的班，因為他們遇到了一班好老師。他們是師之精者，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和備考實踐經(jīng)歷，他們是師之壯者，年齡均在此33歲左右，正是教壇上意氣風(fēng)發(fā)的年齡，精力旺盛，他們是師之良者，關(guān)愛學(xué)生，心系學(xué)生，喜學(xué)生之所喜，急學(xué)生之所急，和學(xué)生戰(zhàn)斗在高考復(fù)習(xí)備考的第一線。他們中有對學(xué)生要求嚴(yán)格、極具責(zé)任感、曾因高負(fù)荷工作暈到在講臺上的顏愛民老師，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、深得學(xué)生信任的馮萬虎老師，有學(xué)生知心大姐姐美稱的向冬云和周東海老師，還有視（10）班為己班的副班主任何澤平老師。正是這些老師之間的緊密協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，才使三（10）班在2004年高考中取得了上本科線人數(shù)第一的優(yōu)異成績。

　　4、走進(jìn)學(xué)生心里，以情感人。

　　“感人心者莫先乎情”。對情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要，班級管理要以情感為出發(fā)點，只有把情感傾注到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。我在學(xué)生中總是放下老師的架子，“走下講臺，走進(jìn)學(xué)生”，做學(xué)生的知心朋友，找學(xué)生談話總是先請學(xué)生坐下，有時還會倒上一杯熱水，拉拉家常，然后抓住合適的時機(jī)作思想工作，更是經(jīng)常與學(xué)生在草坪上席地而坐，促膝談心；學(xué)生病了，若在寢室休息，再忙也必定到寢室里去看看，或送點藥，或幫助倒點水，送學(xué)生到醫(yī)院并陪伴守候也是常事，學(xué)生住院，稱點蘋果看一看，……把學(xué)生當(dāng)朋友和孩子，把自己當(dāng)老師和兄長，正是師生間這種特殊的關(guān)系，塑造了師生和諧的三（10）班。

　　5、面向每一個學(xué)生，用愛打動人

　　教育藝術(shù)只有植根于愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。但熱愛學(xué)生，要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生。前蘇聯(lián)的一位教育家曾說：“漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。”因此我在班級管理中，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)一切學(xué)生，我們在培優(yōu)上下功夫，更在輔差上花氣力，經(jīng)常召集后進(jìn)生開座談會，并讓各科老師與后進(jìn)生包扶結(jié)對。我一貫堅持每月找學(xué)生談話，決不拉下一個學(xué)生，特別是對學(xué)困生更是經(jīng)常幫助分析形勢與現(xiàn)狀，并積極創(chuàng)造機(jī)會表現(xiàn)自我，增強(qiáng)他們的自信。俗語說：“種花要知百花異，育人要懂百人心。”針對教育對象是千差萬別活生生的人，我更是注重多謀善斷，對不同的學(xué)生、不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方法，審時度勢，巧捕教育時機(jī)，做學(xué)生的知心朋友。針對班上屢教不改的學(xué)生，我采用有問題必指出，有進(jìn)步必贊許的態(tài)度，做到賞罰分明，并經(jīng)常有意識的當(dāng)著學(xué)生的面和學(xué)生家長通電話，告訴他們的學(xué)生在近段時間內(nèi)的明顯進(jìn)步，并希望家長能配合教育，給學(xué)生以信心。巧妙的方法和有形的電話改變了學(xué)生和其父母之間的關(guān)系，他們都進(jìn)步了。針對班上幾個雙差生的負(fù)面影響，我巧妙地利用“運(yùn)動會”，暗中做工作由班委會組織選舉他們?yōu)檫\(yùn)動籌備委員會委員和指導(dǎo)員，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲讓他們?nèi)�身心投入，三天的運(yùn)動會改變了他們對自己的看法，也改變了同學(xué)們對他們的評價，會后被同學(xué)們主動評為“班級最大貢獻(xiàn)”獎。先被動后主動，不僅教育了他們幾個人，也教會了大家。會后，作為班主任的我，更是不放過這一教育的有利時機(jī)鼓勵他們，在學(xué)習(xí)上多用功，力爭考取一個專科學(xué)校，為班級再一次爭光。善意的欺騙取得了良好的效果，我們師生之間成了朋友，又有幾位學(xué)生在轉(zhuǎn)變了。我想，三（10）班能取得好成績，雙差生的穩(wěn)定是功不可沒的。

　�。�、為人師表，以行動帶動人

　　加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，我要求學(xué)生做到的，自己必先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。我要求學(xué)生按時早操，自己必定會提前到操場甚至到寢室，中午、下午我一定會按規(guī)定時間提前到教室，學(xué)生親眼目睹，久而久之，不必多講多說，他們自然會按要求去做。針對文科學(xué)科特點，我和向幫龍老師比賽參加早讀，半個月下來，我們做到了，學(xué)生也做到了。自此以后，班上學(xué)生基本養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，這樣抓學(xué)習(xí)的過程中也抓好了紀(jì)律，在政教處的量化扣分中，擁有5個寢室的三（10）班僅扣去6分，全�？鄯肿钌佟Ｒ晃粚W(xué)生說：“班主任這么辛苦，我們不好意思不好好學(xué)，這才是對我們真正的好”。目的達(dá)到了，我也知足了。

　　７、以學(xué)�；顒訛槠鯔C(jī)，增強(qiáng)活動的時效性。

　　學(xué)校組織深入寢室活動，我不錯過這個與學(xué)生交談的機(jī)會，與學(xué)生共坐一張床，談理想、談人生、談生活、談學(xué)習(xí)，在無形中鼓起學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆。月考要來臨，我會不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行考前心理訓(xùn)練指導(dǎo)，月考結(jié)束，決不會錯過班內(nèi)總結(jié)的機(jī)會，針對剛開始班內(nèi)無領(lǐng)軍人物，我設(shè)立班主任獎勵基金，獎勵班內(nèi)應(yīng)屆班第一名和年級絕對第一，微薄的獎勵基金當(dāng)月奏效，應(yīng)屆班第一名第一次出現(xiàn)在三（10）班，我鄭重的舉行了授獎儀式，也正是由此開始拉開了三（10）班競爭的序幕。我有信心，他們也自信了，高考證明這個儀式搞得好。

　　2004年高考復(fù)習(xí)備考是一盤棋，我只能算是一顆微不足道的小卒，小卒能發(fā)揮一點點作用，是車、馬、炮密切配合的結(jié)果，更是行棋者胸懷全局，布局合理，行棋有方的結(jié)果。在平時工作中，我深切感受了領(lǐng)導(dǎo)們太多的關(guān)懷和親切指導(dǎo)，深切地感受到了各位同仁的指導(dǎo)和幫助。2004年高考成績的取得，是全體師生精誠團(tuán)結(jié)，眾志成誠的結(jié)果。

　　“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”班主任工作更是神圣而偉大，做班主任是一門學(xué)問，更是一門高深的藝術(shù)，它需要我們有高度的責(zé)任心和使命感，更需要講究科學(xué)方法，讓我們本著對教育事業(yè)的忠誠和對人生價值的追求，無私奉獻(xiàn)，扎實工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力探索班級管理的新思路，新方法，開創(chuàng)班級工作的新局面，向著更高的目標(biāo)繼續(xù)努力！有了天驕網(wǎng)，優(yōu)秀的您更出色！