第18課時
教學(xué)內(nèi)容：41頁例1，課堂活動1、2，練習(xí)五1
教學(xué)目的：1、通過情景教學(xué)說明連枷的意義
2、通過操作感悟體會連枷的計算方法
４、培養(yǎng)思維多樣性。
教學(xué)重難點：連枷的計算方法
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
〇〇〇〇〇學(xué)生看圖說圖的意思，并且寫算式
○○○把5和3合起來用什麼方法？著是幾個數(shù)相加？
二、新授
�。�、出示情景圖
學(xué)生口述圖的意思，問：要求共有多少只？怎樣列算式？
學(xué)生說，板書：2+3+44+2+3
�。�、觀察這些算式與復(fù)習(xí)的有什麼相同和不同
根據(jù)學(xué)生回答，得出連加
這里的連加是幾個數(shù)相加？
�。�、學(xué)生探索連加的計算方法
４、全班交流
三、課堂活動
�。�、43頁1題
引導(dǎo)學(xué)生擺小棒
�。�、用這種方法看算式畫，再計算。
學(xué)生獨立完成
四、課堂練習(xí)
45頁1
課后記：
第19課時
教學(xué)內(nèi)容：42頁例2，43頁課堂活動3，45頁練習(xí)2、3、8
教學(xué)目的：1、通過情景圖理解連減的意義
]2、通過操作感悟體會連減的計算.方法
�。场⑴囵B(yǎng)思維連貫性
�。�、聯(lián)系生活實際感悟連加，連減的重要性
教學(xué)重難點：1、連減的計算方法
2、在生活中的應(yīng)用
教學(xué)過程
一、談話引入
�。�、小朋友們和爸爸媽媽一起買過菜嗎？你們看見有什麼蔬菜？
�。病⒋题膵寢屧诖禾炖锓N下了南瓜，現(xiàn)在是收獲的季節(jié)，刺猬兄弟半媽媽在南瓜，出示例2圖，學(xué)生根據(jù)圖的意思說
要求還剩多少個？怎樣列算式？9-2-3
減了幾次？板書：連減
�。场W(xué)生自主探索9-2-3的計算方法
�。�1）獨立計算
�。�2）同周交流
（3）全班交流
二、課堂活動
�。薄�43頁3
�。�、44頁6
三、練習(xí)
�。�、45頁2
�。�、45頁3，定時計算
３、47頁8
課后記：
第20課時
教學(xué)內(nèi)容：42頁例3，44頁課堂活動4、5。46頁--47頁4、5、6、7、9
教學(xué)目的：1、通過情景圖理解加減混和的意義
�。�、通過操作感悟體會加減混合的計算方法
４、正確計算
教學(xué)重難點：計算方法
教學(xué)過程：一、教學(xué)例3
�。�、出示圖
學(xué)生口述圖的意思
２、怎樣列算式？
6-2+36+3-2
觀察：算式中有幾中計算方法？
這樣有加法又有減法叫加減混合
�。场⒛阍鯓佑嬎�？
同桌說后全班交流
�。础⒂^察運算順序
得出加減混合要從左往右依次計算
三、課堂活動
�。�、44頁4
�。�、44頁5
四、練習(xí)
�。薄�46頁4，強調(diào)斜行
２、47頁5
認識出口，入口
�。�、46頁6定時計算
�。�、47頁7
�。怠�47頁9，分組討論
課后記：
