教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊課本39頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會比較100以內(nèi)數(shù)的大小

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握比大小的方法

　　學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，小組比賽

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣引入（做成課件）

　　同學(xué)們今天老師給你帶來幾位朋友，你猜是誰？（原來是小熊），課件出示兩只小熊在爭吵，站著的小熊說我今年15歲，我比你大；坐著的小熊說：我今年8歲，我比你大；它們兩在草地上爭吵，同學(xué)們你知道它們兩到底誰年齡大一些呢？（15>8，因?yàn)閮晌粩?shù)比一位數(shù)大）過了一會兒，大象也來了，它說我今年32歲，我比你們都大。小熊就說怎么可能呢？應(yīng)該我比你大才對，它們又吵了起來。同學(xué)們你說誰年齡最大呢？（大象最大）為什么？（學(xué)了這節(jié)課我們就知識了）剛才這些數(shù)都是100以內(nèi)的數(shù)，今天我們來學(xué)習(xí)：100以內(nèi)數(shù)的大小比較

　　二、游戲比賽，學(xué)習(xí)新知（電腦錄音）

　　那么怎樣比較兩個數(shù)的大小呢？讓我們帶著這個問題來玩一個游戲吧。

　　準(zhǔn)備兩套數(shù)字卡片（0--9）

　　第一回合

　　出示游戲規(guī)則：

　　1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個代表來抽簽。

　　2、第一次抽到的數(shù)放在個位上，第二次抽到的數(shù)放在十位上。

　　3、哪個隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個隊(duì)就獲勝。

　　4、能確定勝負(fù)時，比賽結(jié)束。

　　游戲過程中，老師不斷對學(xué)生進(jìn)行采訪。

　　第二回合

　　出示游戲規(guī)則：

　　1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個代表來抽簽。

　　2、第一次抽到的數(shù)放在十位上，第二次抽到的數(shù)放在個位上。

　　3、哪個隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個隊(duì)就獲勝。

　　4、能確定勝負(fù)時，比賽結(jié)束。

　　第三回合

　　1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個代表來抽簽。

　　2、兩次抽到的數(shù)字由你自己決定放在哪個數(shù)位上。

　　3、哪個隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個隊(duì)就獲勝。

　　4、能確定勝負(fù)時，比賽結(jié)束。

　　老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出比較大小的方法。（學(xué)生回答后，課件出示方法）

　　先比看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比十位，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。十位上的數(shù)相同，再比個位，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。

　　5、現(xiàn)在你們知道大象為什么最大了嗎？（因?yàn)?2十位上的“3”，比15十位上的“3”大，所以32大于15）

　　三、運(yùn)用知識，鞏固練習(xí)

　　1、第39頁的做一做。(電腦演示)

　　2、課本思考題。(電腦演示)

　　3、利用計(jì)數(shù)器來比較兩個數(shù)的大小。

　　師先在計(jì)數(shù)器上撥一個數(shù)，要求學(xué)生撥一個比它大或小的數(shù)。

　　4、猜一猜，方格里躲著什么？25>246<6(電腦演示)

　　5、送信游戲。

　　大于60的數(shù)小于60的數(shù)

　　四、回顧全課，總結(jié)收獲。

　　這節(jié)課我們學(xué)了什么，你有什么收獲？