教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：第114頁(yè)例8例9第115頁(yè)做一做中的題目和練習(xí)二十六的第1、2題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：使學(xué)生了解乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義列式解答。

　　能力：培養(yǎng)學(xué)生分析乘法應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義列式解答。

　　突破方法：講解法、練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、多媒體

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　1、看卡片，說(shuō)得數(shù)

　　2、看題列乘法算式

　�。�1）4個(gè)2相加多少？（2）5個(gè)3相加是多少？

　　二、新授

　　1、出示例8

　　題目講了一件什么事情？

　　2、第一個(gè)已知條件是什么？第二個(gè)已知條件是什么？4×3＝12（棵）

　　3、小結(jié)：求3個(gè)4，所以用乘法。

　　4、揭示課題

　　5、教學(xué)例9

　�。ǘ嗝襟w）出示例9

　�、俚谝粋�(gè)已知條件是什么？

　�、诘诙�個(gè)已知條件是什么？

　�、鄢鍪締栴}

　　三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　練習(xí)二十六第1、2題

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：