教學目標：

　　知識：幫助學生理解一步應用題的結構和學過的數(shù)量關系

　　能力：提高解答能力

　　教學重難點：能正確的的解答應用題的能力。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　1、小芳有16根紅皮筋了，小芳共有幾根？

　　2、一年級有8個同學，二年級參加合唱表演的同學比一年級多多少？

　　3、一班的同學做了一些紙花，送給幼兒園小朋友15朵，還剩7朵，一班同學一共做多少朵？

　　二、新授

　　1、出示例2

　　李光有一本集郵冊，第一次貼8張郵票，兩次貼多少張？

　　（1）還剩多少張？（2）送給姐姐3張（3）第二次貼56張

　　2、做一做

　　三、小結

　　四、達標測評

　　1、小明家養(yǎng)了24只雞，。。。。。。雞和鴨一共多少只？

　　2、小亮上午寫了5個生字。。。。。。小亮一共寫了多少個字？

　　3、選問題再計算

　�。�1）一本作業(yè)50頁，用去20頁（）？

　　一共有多少頁？還剩多少頁？

　�。�2）小明一天做25朵花，上午做8朵（）？

　　一共做多少朵？下午做了幾朵？

　　板書設計：

　　教后經驗與失誤分析：

　　第四節(jié)：根據(jù)已知條件（問題）給應用題填條件（二）

　　教學時間：

　　教學內容：根據(jù)已知條件（問題）給應用題填條件（二）

　　教學目標：

　　知識：幫助學生掌握已學應用題的結構和數(shù)量關系

　　能力：培養(yǎng)學生的逆向思維，為教學兩步應用題打基礎。

　　教學重難點：掌握已學應用題的結構和數(shù)量關系

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　37-560-978+846+8

　　70-484-6734-675-7

　　2、校園里有楊、柳樹35棵，（）樹有多少棵？

　　3、楊樹比杏樹多12棵，杏樹有15棵，柳樹有幾棵？

　　4、明明摘了32個西紅柿，（）明明比強強多摘多少個？

　　5、小芳有15張普通郵票，（）小芳一共有多少張郵票？

　　二、新授

　　1、出示例3

　　2、指導學生回答列式計算

　　三、小結

　　四、達標測評

　　做一做練習十三1－3題

　　板書設計：第四節(jié)：根據(jù)已知條件（問題）給應用題填條件（二）

　　教后經驗與失誤分析：