教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：第33頁(yè)例2應(yīng)用題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

　　能力：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

　　德育：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

　　突破方法：講解法、練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、學(xué)具

　　教學(xué)過程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　38－452－2015－682－60

　　二、新授

　　1、教學(xué)例2

　　讓學(xué)生先擺6個(gè)三角形，然后在下面擺6個(gè)圓。

　　2、練習(xí)做一做

　　3、教學(xué)例3

　　投影出示實(shí)物圖，理解題意

　　學(xué)會(huì)方法進(jìn)行練習(xí)

　　三、小結(jié)

　　我們先想哪個(gè)數(shù)比較多，再想較多的數(shù)是哪部分組成的。從它里面去掉和另一個(gè)數(shù)相同的部分就能算出比另一數(shù)多的。

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　37頁(yè)1－3題

　　板書設(shè)計(jì)：第七節(jié)：應(yīng)用題

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：