教學要求：

　　1、通過整理與復習，進一步鞏固進位加法和退位減法的思考過程。并能正確計算加減法。

　　2、發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律。

　　教學重點：發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律。

　　教學準備：卡片

　　教學過程：

　　一、整理與復習進位加法

　　1、（1）出示一些寫有進位加法的卡片，貼在黑板。

　　（2）引導學生思考可以把哪能些算式排在一起？（小組討論）

　�。�3）小組代表發(fā)言。

　�。�4）師小結。

　　2、出示加法表。

　�。�1）、填寫加法表。

　�。�2）、觀察加法表，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內交流。

　�。�3）、以小組為單位在全班交流。

　　二、整理與復習退位減法

　　1、（1）出示一些寫有退位減法的卡片，貼在黑板上。

　　（2）討論：哪些算式能放在一起？

　　（3）交流。

　　3、出示減法表。

　�。�1）填寫減法表。

　�。�2）觀察減法表，你能發(fā)現(xiàn)什么？在組內交流。

　�。�3）全班交流。

　　三、說一說

　　1、看圖理解題意。

　　2、用書上的句式說一說。

　　四、總結

　　八、認識鐘表

　　單元教學目標：

　　1、結合學生日常作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。

　　2、結合生活經驗學會看鐘表，會認讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時。

　　3、培養(yǎng)學生的觀察能力。

　　課程標準中相對的知識技能目標：能認識鐘表，了解24時記法，結合自己的生活經驗，體驗時間的長短。