學(xué)生不是教育的附屬品，更不是接受知識(shí)的容器，他們是獨(dú)立自主的發(fā)展主體。作為一名普通的教育工作者，應(yīng)該懂得尊重學(xué)生的人格，尊重他們的主體地位，尊重學(xué)生的差異性。我們生活的世界本來(lái)就是一個(gè)多元的系統(tǒng)。每一種事物都有它存在的價(jià)值。自然界需要參天的大樹(shù)，也同樣需要柔嫩的小草，作為社會(huì)中的人，又何嘗不是這樣呢？當(dāng)前的教育形式要求我們每一位教師，都要樹(shù)立一種“服務(wù)”意識(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)處，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性、能力和學(xué)業(yè)成果的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在得到展現(xiàn)的滿(mǎn)足中，認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我。以達(dá)到“自我”教育的境界。

　　意識(shí)、觀念雖好，可是如果找不到一個(gè)很好的切入點(diǎn)加以實(shí)施，什么信心的樹(shù)立，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)，個(gè)性的張揚(yáng)……都可能成為一種泡影，虛無(wú)飄緲。在長(zhǎng)期的思索中，我終于找到了一種可以喚醒和激勵(lì)學(xué)生心靈的有效方法——“讓獎(jiǎng)狀也增值”。

　　2004年3月，我嘗試性地在班級(jí)實(shí)施這種激勵(lì)措施。為更好配合實(shí)施，我特地在主題班會(huì)上重申：“成績(jī)代表過(guò)去，進(jìn)步趨向未來(lái)。”的班訓(xùn)。使學(xué)生再次明確：“衡量評(píng)價(jià)一名優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不是看他（她）過(guò)去成績(jī)?nèi)绾屋x煌；更重要的是看現(xiàn)在，甚至說(shuō)將來(lái)的表現(xiàn)。”無(wú)論在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的哪一方面，只要是每天都能有所進(jìn)步，哪么他（她）就是最優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)天，根據(jù)同學(xué)們的民主推薦和班級(jí)常規(guī)“加分制”量化積分，分別評(píng)出了“優(yōu)秀進(jìn)步個(gè)人”和“優(yōu)秀助人小標(biāo)兵”各5人，并將他們的名字一塊寫(xiě)在同一張相應(yīng)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀上。在班級(jí)里大肆表?yè)P(yáng)后，張貼于教室內(nèi)的墻壁上，讓所有的同學(xué)和老師與他們一起分享這份喜悅。事后，分別選取各自代表一名，說(shuō)一說(shuō)他們此時(shí)此刻感想，同時(shí)也針對(duì)性讓班內(nèi)“有培養(yǎng)潛力”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，他們此時(shí)此刻又有何感想；進(jìn)而使這項(xiàng)活動(dòng)觸及到孩子心靈的深處，喚醒并樹(shù)立了他們要進(jìn)步的信心，激發(fā)他們強(qiáng)烈展現(xiàn)的欲望。

　　從那次班會(huì)以后，我班便設(shè)立了“周周評(píng)”活動(dòng)。當(dāng)然活動(dòng)評(píng)比的項(xiàng)目也隨之增多，如：“優(yōu)秀愛(ài)心個(gè)人”“最有發(fā)展?jié)摿�個(gè)人”“優(yōu)秀規(guī)范小組”“合作先進(jìn)小組”……激勵(lì)的范圍也廣泛地涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等方方面面；同時(shí)，班級(jí)也結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，實(shí)施每月一次張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的“星級(jí)”個(gè)性評(píng)價(jià)方法。伴隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，洪小龍這個(gè)原本帶有“野性”的外校轉(zhuǎn)入生，徹底改變了原來(lái)的調(diào)皮、斗狠、不愛(ài)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，變成了一名團(tuán)結(jié)同學(xué)、有愛(ài)心、敢于爭(zhēng)取和珍惜自己榮譽(yù)的優(yōu)秀進(jìn)步生；活動(dòng)的開(kāi)展，使那些原本膽怯的“小家碧玉們”開(kāi)口了，舉手了；在他們的臉上流露出更多的是一種心靈釋然的燦爛笑容，這是春天的笑容，當(dāng)然，這也是班級(jí)最美的笑容。

　　一張小小的獎(jiǎng)狀，雖然只有0.12元錢(qián)，但它所創(chuàng)造的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些；是它改變了學(xué)生消極的自我觀念和自我形象；使他們恢復(fù)了自尊心，增強(qiáng)了自信心，樹(shù)立了積極的理想目標(biāo)，有了為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的勇氣和力量，也許，在今后的人生道路上，他們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要一旦樹(shù)立這樣的信心和勇氣；就能夠克服各種困難，戰(zhàn)勝各種挫折，最終成為一名成功者。