一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第64-66頁的部分題目。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，并通過數(shù)學(xué)游戲，靈活地應(yīng)用于具體的問題中。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)靈活地應(yīng)用于具體的問題中。

　　五、教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　六、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：電腦多媒體。

　　七、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)相關(guān)計(jì)算。

　　（教科書第63頁的第4題、教科書第64頁的第1題。）

　　做對(duì)一題得一顆，你可以得到幾顆。

　　請(qǐng)學(xué)生搶答，進(jìn)行口算。誰對(duì)就可以得到一顆。

　　對(duì)于豎式計(jì)算，學(xué)生在書中獨(dú)立完成，小組互檢，正確了就可以得到一顆

　�。ǘ�）、實(shí)際應(yīng)用。

　　1、森林醫(yī)生。（教科書第64頁的第2題）

　　請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立在書中“就診”，并找出病因，及時(shí)給予治療。

　　集體反饋時(shí)，讓學(xué)生指出病因，并說說要如何糾正，今后要如何避免出現(xiàn)這種的錯(cuò)誤。

　　2、口算比賽。（教科書第64頁的第3題）

　　根據(jù)《大綱》的要求，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的口算題。評(píng)出口算速度最快、正確率最高的小組，并加以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于其他學(xué)生也要加以鼓勵(lì)。

　　3、蜻蜓找花。（教科書第64頁的第5題）

　　在媒體上演示，每只蜻蜓的身上都有一道算式，每朵荷花上都有一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)學(xué)生幫助蜻蜓找花。

　　請(qǐng)學(xué)生上電腦操作，拖動(dòng)蜻蜓，媒體中加以判斷。

　　最后，請(qǐng)全班學(xué)生在書中連一連。

　　4、畫出蹺蹺板。（教科書第64頁的第8題）

　　明確題意再獨(dú)立完成。

　　完成后，在小組中說說自己是用什么方法判斷，兩只小熊的輕重的？

　　匯報(bào)時(shí)，鼓勵(lì)多種方法比較。如：我是通過計(jì)算等出結(jié)果后，比較小熊輕重的；我是通過觀察兩道算式的關(guān)系進(jìn)行判斷的，35+6和6+35，只是交換了加數(shù)的位置，得數(shù)沒有發(fā)生變化。76-12和76+12，一個(gè)是減12，另一個(gè)是加12，所以加12的算式的得數(shù)比減12的算式的得數(shù)大。60-14和60-41，第一個(gè)算式減的數(shù)比第二個(gè)算式減的數(shù)小，所以得數(shù)也就比較大。

　　5、把得數(shù)排一排。（教科書第64頁的第11題）

　　明確題意，再根據(jù)題目要求，獨(dú)立完成。

　　匯報(bào)時(shí)，要說出自己想的過程：先把算式的得數(shù)計(jì)算出來，再根據(jù)得數(shù)的大小，按從小到大的順序排列。

　�。ㄈ�）、游戲。

　　猜猜我是多少？

　　1、教師示范：我比38大17，請(qǐng)你猜猜我是幾？你是怎么想的？

　　學(xué)生回答：55，比38大17，就是把38+17=55。

　　教師示范：我減去13，就是60，請(qǐng)你猜猜我是幾？你是怎么想的？

　　學(xué)生回答：73，（）-13=60，（）填73。

　　教師示范：我加上20，就是52，請(qǐng)你猜猜我是幾？你是怎么想的？

　　學(xué)生回答：32，（）+20=52，（）填32。

　　2、學(xué)生在小組中模仿老師，互相出題。

　　學(xué)生活動(dòng)，教師從旁指導(dǎo)。

　�。ㄋ模�、總結(jié)。

　　今天有什么收獲？今后在計(jì)算時(shí)要注意什么？

　　板書設(shè)計(jì)：