班干部是班級(jí)管理的組織者，是班主任工作的協(xié)助者。由于他們身兼干部、學(xué)生雙重角色，需要具備良好的思想境界、工作能力和管理水平，才能真正發(fā)揮其服務(wù)、管理職能。因此在新學(xué)期班干部培訓(xùn)中，班主任要突出三“明”教育。

　　一、思想上要明“理”

　　班干部是以服務(wù)同學(xué)為天職的學(xué)生干部，班干部要時(shí)刻胸中裝有集體、裝有他人。班干部還要明白，在校學(xué)習(xí)不僅指學(xué)文化知識(shí)，還包括培養(yǎng)辦事能力等，自己參與班級(jí)管理，是鍛煉辦事能力、培養(yǎng)責(zé)任心和提高綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。班干部要謙虛謹(jǐn)慎，在各自的崗位上為同學(xué)服務(wù)。

　　二、工作上要明“責(zé)”

　　所謂明“責(zé)”，就是要求新任班干部明確自己的崗位責(zé)任。在培訓(xùn)中，班主任要把班干部的每個(gè)崗位職責(zé)逐一清楚地告訴他們，做到分工明確，職責(zé)分明。作為班干部，要明確自己分管工作的職責(zé)、目標(biāo)和重點(diǎn)，以便對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查、反省自己的工作成效，并通過(guò)班會(huì)或班干部例會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)提出整改方案。

　　三、行為上要明“策”

　　管理需要策略。培訓(xùn)班干部要強(qiáng)調(diào)其自身的非權(quán)力影響，身先士卒，以身作則，最大程度地發(fā)揮自己的感召力，帶動(dòng)同學(xué)一起進(jìn)步。當(dāng)同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，班干部要真誠(chéng)幫助，努力把集體的意志內(nèi)化為每個(gè)同學(xué)的行為準(zhǔn)則。