最近，我班出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：學(xué)生特別喜歡打“小報(bào)告”，一會(huì)兒你來說“某某不好”、“某某犯錯(cuò)誤了”，一會(huì)兒他來說“某某欺負(fù)我”……可細(xì)細(xì)調(diào)查，學(xué)生檢舉揭發(fā)的只不過是一些雞毛蒜皮的小事。小焦和小謝更是互相找茬，當(dāng)一方受到批評(píng)時(shí)，另一方就會(huì)露出勝利者的笑容。面對(duì)迅速蔓延的這股“不正”之風(fēng)，我一直思索、找尋教育的良方……

　　班會(huì)課上，我別出心裁地開展了一次教育活動(dòng)。首先，我在黑板上寫下了8道簡(jiǎn)單的算術(shù)題：

　　5+5=10    7×8=56   16-8=8  15×2=30

　　21÷3=6   12+5=17  4×8=32  25÷5=5

　　學(xué)生看見老師在班會(huì)課上寫數(shù)學(xué)題，感到很納悶，一臉茫然。突然，他們有所發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地舉起手，幾乎異口同聲地喊起來：“老師，你有一道題算錯(cuò)了，21除以3不等于6，應(yīng)該等于7.”看著他們得意洋洋的神情，我笑了笑，不解地問：“同學(xué)們，8道題中我只做錯(cuò)了1道，你們?yōu)槭裁粗欢⒆∥覍戝e(cuò)的一道題，而不說我寫對(duì)了7道題呢？”學(xué)生頓時(shí)辯解起來：“我們做數(shù)學(xué)題，習(xí)慣找錯(cuò)誤。”“錯(cuò)的地方很容易看出來。”“錯(cuò)誤往往容易被人發(fā)現(xiàn)。”……我見時(shí)機(jī)成熟，便意味深長(zhǎng)地說：“是�。∥覀�?cè)趯W(xué)習(xí)生活中很容易也很喜歡找別人的缺點(diǎn)，并且抓住缺點(diǎn)不放，而不去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，多不公平�。�”這時(shí)，有的同學(xué)臉紅了，有的人甚至悄悄地低下頭。

　　“剛才，我們研究了數(shù)學(xué)題�，F(xiàn)在，我們一起來聽故事。”學(xué)生一聽老師要講故事，頓時(shí)又來了精神。我繪聲繪色地講起來：有一位年輕人，天天在自己家陽(yáng)臺(tái)上晨練。只要艷陽(yáng)高照，他都會(huì)看見隔壁的老人把被子拿出來曬�？赡贻p人發(fā)現(xiàn)，老人每次拿出來曬的被子都很臟，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)，不禁慨嘆：“這位老人太懶了！被子這么臟也不洗洗。”有一天，老人又曬出了臟兮兮的被子。不經(jīng)意間，年輕人推開自己家的窗戶，這時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：隔壁老人的被子干干凈凈的，毫無斑跡。他猛然醒悟，看看自己家的窗戶，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們聽得津津有味，不禁笑了起來，又陷入了深思。我啟迪學(xué)生：“聽了這個(gè)有趣的故事，你有何感想呢？”學(xué)生饒有興趣地議論開來：“這個(gè)年輕人太懶了，自己家的窗戶不擦，還說老人的被子臟。”“這位年輕人說別人懶，而沒有想到是自己懶。”“生活中，我們經(jīng)常說人家有這個(gè)缺點(diǎn)、那個(gè)缺點(diǎn)，其實(shí)我們自身就有很多的不足。我們有時(shí)說別人的缺點(diǎn)是不符合事實(shí)的，是片面、武斷的。”“一味地找別人的缺點(diǎn)這本身就是缺點(diǎn)。”“我們習(xí)慣用挑剔的眼光看待別人，找別人的毛病，心胸太狹窄了。”……聽了同學(xué)們精彩的討論，我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，我組織學(xué)生開展“火眼金睛找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)，讓同學(xué)們找自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)更多地去找別人的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們你夸我、我夸你，連小焦和小謝這對(duì)“冤家”也為對(duì)方找到了許多優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)興奮著，甚至沒聽見下課鈴聲的響起。

　　漸漸地，到我這里打“小報(bào)告”的人少了，班級(jí)的光榮榜上有了更多同學(xué)的先進(jìn)事跡，。面對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我的良苦用心已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)。