第三階段；（寒假——期中）

　　目的：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)和國家的大事，思考人生的意義和價(jià)值。

　　2.加強(qiáng)法制觀念。

　　具體做法：

　　1.指導(dǎo)班委和團(tuán)支委利用寒假在居民中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

　　2.對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活 和寒假活動(dòng)做小結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　3.重新制定班級(jí)文明公約，引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自覺的要求。

　　4.進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，組織好春游活動(dòng)。

　　5.專題講座之三：《談中學(xué)生人際交往》。

　　6.開展“人生與理想”主題系列教育活動(dòng)。

　�。�1）“人才成長(zhǎng)百例”思考漫談會(huì)或筆談會(huì)（出墻報(bào)）。

　�。�2）“拼搏，人生的勁歌”班級(jí)體育友誼賽。

　�。�3）“共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

　�。�4）“歌唱生活，歌唱理想”班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選。

　�。�5）以校內(nèi)外公益勞動(dòng)為內(nèi)容，開展每周一小時(shí)的“共產(chǎn)主義義務(wù)勞動(dòng)時(shí)”活動(dòng)。

　�。�6）“走好人生第一步”師生、家長(zhǎng)墾談會(huì)。

　　6.對(duì)個(gè)別在心理上有偏差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)矯治和訓(xùn)練。

　　7.開始分析學(xué)生近一年來學(xué)習(xí)生活情況，為品德評(píng)定、評(píng)優(yōu)及下一學(xué)期德育工作做好準(zhǔn)備。

　　第四階段：（期中——期末）

　　目的：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。

　　2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　具體做法：

　　1.舉行以“人生路標(biāo)”為主題的讀書、用書、評(píng)書教育活動(dòng)。

　�。�1）與圖書館聯(lián)系，為每個(gè)同學(xué)借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。

　�。�2）“理想，指路的明燈”讀后感演講比賽。

　　（3）舉行讀書方法、書評(píng)與讀后感寫作指導(dǎo)。

　�。�4）編輯出版一期“精彩片段”專集或墻報(bào)。

　�。�5）“人生路標(biāo)”人生意義討論會(huì)。

　　2.請(qǐng)本地的一些專家或家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表，到學(xué)校開展“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”。

　　3.專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

　　4.指導(dǎo)團(tuán)支部開展“團(tuán)徽在閃光——心中有他人，心中有集體”主題系列活動(dòng)。

　　5.開展形象化教育，將執(zhí)行《規(guī)范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級(jí)晚會(huì)演出，或進(jìn)行“學(xué)《規(guī)范》”知識(shí)競(jìng)賽。

　　6.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，為德育評(píng)估打下較好的基礎(chǔ)。