教學(xué)目的

　　了解小鳥的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、花紋、色彩；

　　懂得用點、線、色來畫小鳥。

　　教學(xué)過程

　　一、課題導(dǎo)入（感受與激趣）

　　1、聽一聽：創(chuàng)設(shè)情境，教師播放一段《大自然的聲音》（有小鳥的叫聲）供學(xué)生欣賞，然后討論：你聽到了什么的叫聲？

　　2、看一看：教師播放一段小鳥的錄像片或展示圖片，然后討論：你看到了哪些小鳥？有什么不同的形態(tài)和花紋？

　　3、說一說：引導(dǎo)學(xué)生說出自己見過的、喜歡的小鳥的色彩和形態(tài)。

　　4、演一演：全體學(xué)生表演小鳥的各種姿態(tài)和動作，進而引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位表演小鳥的故事。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、教師出示課題“快樂的小鳥”，通過觀察引導(dǎo)學(xué)生分析小鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)（頭、眼、嘴、身體、翅膀、尾巴、腳、羽毛、色彩、花紋）。

　　2、小組合作探索小鳥的畫法。

　　3、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同藝術(shù)表現(xiàn)手法和不同的小鳥形態(tài)，同時啟發(fā)學(xué)生運用不同的工具材料、手法，表現(xiàn)不同形態(tài)、色彩、花紋的小鳥形象，表達自己的感受。

　　4、學(xué)生自由組合，組成小組進行合作學(xué)習(xí)，在大紙上畫一群快樂的小鳥。

　　5、教師協(xié)調(diào)各組之間的協(xié)作關(guān)系，幫助學(xué)生解決困難，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，表揚個性探究型作業(yè)，同時鼓勵學(xué)生添加背景。

　　三、講評

　　1、教師組織學(xué)生相互欣賞，分享創(chuàng)作的快樂。

　　2、學(xué)生談體會：我學(xué)會了什么？我懂得了什么？我有什么新發(fā)現(xiàn)？我有什么好的建議？