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2009-09-01 21:34:03 下載試卷 標簽:一年級 教學(xué)計劃 教案
學(xué)校:韶鐵一小年級:一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃制定及執(zhí)行教師:黃彩虹
周次
單元及課題
教學(xué)內(nèi)容
課時
德育滲透
教學(xué)目的要求及重點難點
1~2
第一單元 生活中數(shù)
1、數(shù)鉛筆2、數(shù)豆子
3、動物餐廳4、小小養(yǎng)殖場
5、練習(xí)一
5課時
1、結(jié)合生活中的具體情境,通過“數(shù)鉛筆”等活動,經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程:會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);
2、在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系;
3、能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3~4
第二單元 觀察與測量
1、觀察物體
2、桌子有多長
3、我又長高了
4、估一估,量一量
4課時
1、通過觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的,發(fā)展空間觀念;
2、在實際測量與交流中,體會統(tǒng)一測量單位的必要性,體會厘米和米的實際意義,了解厘米和米的意義,了解厘米和米的關(guān)系,能估測和使用測量工具測量物體的長度。
4~6
第三單元 加與減(一)
1、小兔請客2、采松果
3、青蛙吃害蟲4、練習(xí)二
5、拔蘿卜6、練習(xí)三
7、我和小樹一起長
11課時
1、結(jié)合生活情境,經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;
2、探索并掌握100以內(nèi)不進位、不退位加減法計算方法,并能正確計算;
3、能根據(jù)具體問題,估計運算的結(jié)果;
4、初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
7~9
四、 有趣的圖形
1、認識圖形
2、動手做(一)
3、動手做(二)
4、動手做(三)
5、動手做(四)
6、整理與復(fù)習(xí)
9課時
1、讓學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,初步體會面在體上;
2、通過大量“動手做”的活動,進一步認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念;
3、經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的豐富多彩,并能設(shè)計有趣的圖案。
10~12
五、 加與減(二)
1、買書2、練習(xí)四
3、發(fā)新書4、練習(xí)五
5、小小圖書館6、練習(xí)六
7、跳繩8、練習(xí)七
9、小小運動會
16課時
1、結(jié)合生活情境,經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;
2、探索并掌握100以內(nèi)進位、退位加減法的計算方法,并能正確計算;
3、能根據(jù)具體問題,估計運算的結(jié)果;
4、初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
12~13
六、 購物
1、買文具
2、買衣服
3、去商店
5課時
1、讓學(xué)生通過購物活動,結(jié)合生活經(jīng)驗,認識元、角、分及其相互關(guān)系,認識各種面額的人民幣;
2、結(jié)合購物情境進行簡單計算,解決簡單的實際問題。
14~16
七、 加與減(三)
1、套圈游戲
2、乘船
3、乘車
4、練習(xí)八
5、今天我當(dāng)家
7課時
1、結(jié)合生活情境,讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;
2、探索并掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合的計算方法,并能正確計算;
3、能根據(jù)具體問題,估計運算的結(jié)果;
4、讓學(xué)生初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
17~18
八、 統(tǒng)計
1、組織比賽
2、買氣球
3課時
1、讓學(xué)生通過簡單的調(diào)查活動,初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程;
2、初步認識條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并和同伴進行交流。
總復(fù)習(xí)
4課時
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