班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的搖藍(lán)，也是學(xué)生展翅飛翔的平臺(tái)。如果沒(méi)有一個(gè)良好的班風(fēng)，會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀------。古希臘著名的哲學(xué)家柏拉圖在《柏拉圖論教育》中提到：“每個(gè)人最初所受教育的方向容易決定以后行為的性質(zhì)。”良好的班風(fēng)是指班集中個(gè)體普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)，它不是自發(fā)形成的，而是長(zhǎng)期教育的結(jié)果。良好的班風(fēng)建設(shè)是賦予諸種教育于一體的載體，通過(guò)這個(gè)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、多層次的教育活動(dòng)，使教育要求逐步內(nèi)化為學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。班級(jí)體是一個(gè)鮮活的生命,良好的班風(fēng)是這個(gè)生命的靈魂,班主任是美化這個(gè)靈魂的主導(dǎo)者。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，班主任應(yīng)做到“三早”，早發(fā)現(xiàn)；早預(yù)防；早根治。

　　下面是我在班風(fēng)建設(shè)工作中的一個(gè)案例。

　　一、有一種管理叫細(xì)心

　　由于每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知水平、思想修養(yǎng)、行為習(xí)慣、家庭教育等存在著不同程度的差異，當(dāng)短暫的潛伏期過(guò)后，新生熟悉了環(huán)境，熟悉了他周?chē)�的人或物后，一些原本的東西便呈現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生存在這樣或那樣的不良行為。如：在穿著打扮上追求時(shí)尚、前衛(wèi)、另類(lèi)，出口帶臟字，不守信，不注意環(huán)境衛(wèi)生，愿使小性子，自私自利，勞動(dòng)不積極等諸多不良現(xiàn)象。

　　二、有一種良藥叫對(duì)策。

　　經(jīng)過(guò)思考、醞釀、籌劃，我在班級(jí)轟轟烈烈地舉行了“真正男子漢”和“漂亮女生”的評(píng)選活動(dòng)。

　　“真正男子漢”評(píng)比細(xì)則如下：

　　前言堂堂男子漢，應(yīng)將重任擔(dān)。胸懷要寬廣，豪情意志堅(jiān)。面對(duì)困和苦，默默追和趕。文明又禮貌，誠(chéng)信首當(dāng)前。俯仰亦無(wú)愧，此謂男子漢。

　　標(biāo)準(zhǔn)

　　肩膀要有硬度——男兒當(dāng)自強(qiáng)，肩擔(dān)王屋與太行。行動(dòng)要有力度——說(shuō)干咱就干，爭(zhēng)取功倍與事半。意志要有韌度——面對(duì)苦和難，默默追默默趕。胸懷要有寬度——胸懷要寬廣，航母肚中也能裝。思想要有深度——思想進(jìn)步好，無(wú)私無(wú)利最為高。

　　“漂亮女生”評(píng)比細(xì)則如下；

　　前言我是女生，普通女生。普通的家庭，普通的容貌，普通的穿著打扮；我是女生，漂亮女生。漂亮的心靈，漂亮的性格，漂亮的行為習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)儀表青春不另類(lèi)。語(yǔ)言文明不粗俗。行為端莊不輕浮。胸懷寬廣不狹隘。

　　此活動(dòng)的評(píng)委是班主任和各任課老師及全班同學(xué)。

　　三、有一種期望叫效果。

　　良好班風(fēng)的形成，不是班主任個(gè)體所能完成的，而是一種群體行為。只有在班主任、科任、學(xué)生共三者同努力下才能演奏出“良好班風(fēng)”這篇美麗的樂(lè)章。任何一種方法和措施都很難達(dá)到“藥到病除”的效果。關(guān)鍵是看這種“藥”是否對(duì)“癥”，實(shí)施一個(gè)階段后毫無(wú)作用，應(yīng)立即停止，另選良“藥”。如果在實(shí)施過(guò)程中得到學(xué)生的關(guān)注，引起了反響，在不同程度上取得了一定效果，說(shuō)明此“藥”對(duì)癥，應(yīng)長(zhǎng)期執(zhí)行下去。在實(shí)施過(guò)程中需不斷修改和完善。班風(fēng)的形成是需要一段時(shí)間的，沒(méi)有連續(xù)性，沒(méi)有持久性，就不會(huì)達(dá)到目的。如果頻繁地更換班集體的要求，就會(huì)讓學(xué)生無(wú)所適從，目不暇接，對(duì)學(xué)生的要求太多，也會(huì)讓學(xué)生無(wú)法承受，形成良好的班風(fēng)也就無(wú)從談起。根據(jù)本班級(jí)情況,在不同階段提出不同的目標(biāo)和要求。

　　此活動(dòng)從開(kāi)展到評(píng)比結(jié)果的揭曉，取得了良好的效果。在整個(gè)過(guò)程中，全班學(xué)生無(wú)一人退出競(jìng)選，大家積極參與，互相監(jiān)督。雖然有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中還是出現(xiàn)一些違規(guī)現(xiàn)象，但對(duì)比以往大有好轉(zhuǎn)。愿“真正男子漢”，“漂亮女生”這個(gè)音符為“班風(fēng)建設(shè)”這篇美麗的樂(lè)章長(zhǎng)期跳動(dòng)下去。也愿全班同學(xué)在她的感召下能夠奏出美妙的合弦。