一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的平臺。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能。

　　5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。

　　6、切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機(jī)會，迅速成長。

　　7、積極開展教學(xué)評比活動。

　　8、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

　　三、主要工作

　　1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。

　　2、課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。

　　3、批改作業(yè)要有激勵性評價機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生個性的最佳發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

　　5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。

　　6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動（有效教學(xué)研究）。

　　7、實施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。

　　8、抓好牛津英語教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有總結(jié)、重落實，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有總結(jié)、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動、備課活動定時間、定地點、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。

　　11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。

　　12、積極開展教科研活動，以研促教。

　　13、開展第二課堂活動，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。

　　14、及時做好資料歸檔工作。

　　四、具體安排

　　9月份：

　　1、年級組長、教研組長、備課組長會議。

　　2、學(xué)生座談會。

　　3、“月考”。

　　4、年級組、教研組、備課組上交工作總結(jié)。

　　5、教研組活動。

　　6、備課組活動。

　　7、抽查備課教案。

　　8、區(qū)合格教研組驗收。

　　9、教研組長、備課組長培訓(xùn)。

　　10、年級組長、教研組長、備課組長例會。

　　11、第二課堂啟動。

　　12、秋季運(yùn)動會籌備。

　　10月份：

　　1、召開運(yùn)動會。

　　2、備課組、教研組活動。

　　3、教學(xué)評優(yōu)推選工作。

　　4、課堂教學(xué)評比活動（觀摩課、示范課、展示課）。

　　5、期中考試安排工作。

　　6、新教師培訓(xùn)。

　　7、“月考”。

　　8、年級組長、教研組長、備課組長例會。

　　9、教案交流。

　　10、學(xué)生座談會。

　　11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會議。

　　11月份：

　　1、期中考試質(zhì)量分析。

　　2、學(xué)科平衡工作。

　　3、學(xué)生座談會。

　　4、家長會。

　　5、“月考”。

　　6、教研組、備課組活動。

　　7、年級組長、教研組長、備課組長例會。

　　8、分層教學(xué)研究。

　　9、抽查教案。

　　10、初三主課教師會議

　　12月份：

　　1、教研組、備課組活動。

　　2、新教師教學(xué)活動（亮相課）。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　4、“月考”。

　　5、學(xué)生座談會。

　　6、年級組長、教研組長、備課組長例會。

　　7、抽查教案。

　　8、教師座談會。

　　1月份：

　　1、教研組、備課組活動。

　　2、期末考試工作安排。

　　3、撰寫年級組、教研組、備課組總結(jié)。

　　4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。

　　5、評優(yōu)工作。

　　6、期末質(zhì)量分析。