活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、會(huì)搜集整理信息，當(dāng)眾作介紹。
�。�、能積極參與討論，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，讓他們?cè)谏鷦?dòng)有趣的活動(dòng)中，了解各民族不同的文化特色，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生方面：通過多種渠道搜集反映各民族文化特色的資料，制成小卡片。
教師方面：為學(xué)生提供大量的反映各民族文化特色的資料，寧多勿缺。
活動(dòng)材料：一張中國(guó)地圖，MTV《愛我中華》、《中華大家園》
活動(dòng)進(jìn)程：
一、情境導(dǎo)入，揭示課題
�。�、觀看MTV《中華大家園》，啟發(fā)談話：看到這精彩的畫面，聽到這動(dòng)聽的歌曲，你有什么感受？你能說出其中的一些民族嗎？
�。郯选吨腥A大家園》這首歌作為一節(jié)課的開始，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常聽到，讓學(xué)生伴隨著親切、悅耳的歌聲輕輕的哼唱，在這樣自然、輕松的情境中進(jìn)入學(xué)習(xí)，學(xué)生才能暢所欲言。］
�。�、學(xué)生們暢所欲言。
過渡：各民族的文化生活真是別具一格，你們想走進(jìn)他們嗎？老師和同學(xué)們一塊到“中華大家庭”中認(rèn)認(rèn)親吧！
�。�“認(rèn)認(rèn)親”告訴了同學(xué)們五十六個(gè)民族互相關(guān)心，互相愛護(hù)，情同兄弟姐妹，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感。］
二、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)民族
�。�、出示四幅民族圖，說說分別講的是那些民族？
�。鄢浞掷矛F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，融視、聽、說于一體，讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人。］
２、小組探究：根據(jù)搜集來的資料，判斷圖上是哪幾個(gè)民族，說說你是從什么地方判斷的。要求：小組長(zhǎng)要讓組員都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，要互相傾聽他人意見。教師巡視指導(dǎo)。
�。圩寣W(xué)生課前搜集資料，體現(xiàn)了課改倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，讓他們有一種成就感。一節(jié)課的成否關(guān)鍵是看學(xué)生的參與，因此要讓每個(gè)同學(xué)積極參與，如果是為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論，這是一個(gè)好現(xiàn)象，只能說明他們討論得很激烈。］
�。场⑷嘟涣�，小組選代表發(fā)言，必要的地方演一演
�。凵贁�(shù)民族有很多特色的歌舞，讓學(xué)生模仿、表演，給他們一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)各個(gè)民族特有的文化。主動(dòng)表演的同學(xué)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。］
過渡：各民族的歷史文化真實(shí)豐富多采，你能選一個(gè)你最感興趣的家庭成員向大家介紹嗎？三、自組小組，自選介紹
�。薄⒊鍪靖髅褡宓恼掌�，展示各民族的風(fēng)采。
�。�、根據(jù)自己的興趣，自由組成小組，練習(xí)導(dǎo)演。
�。蹖W(xué)生根據(jù)自己愛好自由組成旅游團(tuán)體，自導(dǎo)自演，展開研究，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自由度，讓學(xué)生主體實(shí)踐和親身體驗(yàn)。通過與他人的互動(dòng)交往活動(dòng)中，讓他們用自己的智慧解決問題。教師更多的是提供幫助、指導(dǎo)，甚至協(xié)作研究，與學(xué)生一起討論。］
�。硶乘缘慕榻B會(huì)，師生共同評(píng)議。
�。�、談?wù)勥@次旅游的感受。
三、發(fā)展思維，內(nèi)化積累。
１、搶答：隨意出示一張民族照片，讓學(xué)生判斷是哪個(gè)民族，并說說這個(gè)民族的代表性節(jié)氣、風(fēng)俗。
�。病⒊鍪疽粡堉袊�(guó)地圖，請(qǐng)找出各民族的聚居地區(qū)。
�。蹆蓚�(gè)小環(huán)節(jié)的練習(xí)，旨在鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力，讓學(xué)生善于總結(jié)，一張中國(guó)地圖使中華民族大家庭盡收學(xué)生眼底，一種民族自豪感油然而生，不以教師的總結(jié)代替學(xué)生的收獲。］
�。�、觀看MTV《愛我中華》，你想對(duì)祖國(guó)說些什么？你打算怎樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量？
�。墼趷偠母杪曋凶哌M(jìn)課堂，在充滿愛國(guó)激情的歌聲中結(jié)束這一課，學(xué)生的愛國(guó)思緒同歌聲匯成一句話“愛我中華，建設(shè)我們的國(guó)家”，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)情感。］
課外延伸：全班共同努力，多種渠道搜集資料，把反映各民族的生活資料，整理成一本《中華民族薈粹》。
�。圻@樣的設(shè)計(jì)使語文教學(xué)不只局限在課堂，而是有機(jī)地拓展到課外，實(shí)現(xiàn)了語文課與生活的銜接。讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)到成功的快樂。］
