教學(xué)目標(biāo)：
�、俦痴b和積累課外選編的成語。
�、陂喿x短文，練習(xí)講故事。
③選擇一個(gè)話題進(jìn)行演講，學(xué)會(huì)演講的方法。
�、軐懸黄x后感或觀后感。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演講的技巧，掌握寫讀后感的方法。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┳x讀背背
一、回憶成語故事背誦
1.教師點(diǎn)詞，全班背誦。
2.定時(shí)背誦，看誰背的成語最多，同桌檢查。
3.統(tǒng)計(jì)，評(píng)選最優(yōu)秀的成語背誦者。
二、背成語、積累成語。
1.聽師朗讀，學(xué)生開始尋找成語的規(guī)律。
2.學(xué)生齊讀。
3.師講述反義的成語的特點(diǎn)。
4.學(xué)生自由討論。
5.檢查
6.找?guī)?ldquo;東西”“南北”“前后”“左右”的成語，看哪組寫得多。
三、默寫成語。
�。ǘ╅喿x。
一、閱讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》。
1.看圖導(dǎo)入激趣。
�、俨シ庞捌螅鲁烧Z。
2.學(xué)生自讀故事，完成自學(xué)要求。
①把短文讀正確、流利。
②讀懂故事內(nèi)容，說短文講了一件什么事。
③畫出文中出現(xiàn)的成語，同桌交流理解成語的方法。
�、荏w會(huì)《畫龍點(diǎn)睛》這個(gè)成語的意思和用法。
3.匯報(bào)交流情況。
4.練習(xí)講故事。
�、僦v故事要求。
�、谧约壕毩�(xí)講。
③同桌評(píng)議。
④指明講。
第二課時(shí)
一、激趣解題，明確目標(biāo)。
�、苯處熣勗挘涸谏町�(dāng)中你都會(huì)遇到你“最敬佩的一種行為”或“看不慣的一種現(xiàn)象”。這節(jié)課我們就用演講的方式來暢談。
⒉自由發(fā)言：說說什么是“演講”，怎樣才能搞好演講。
�、硯熜〗Y(jié)：介紹演講的特點(diǎn)，講解演講的技巧。
�、醋灾靼l(fā)言，說說你對這種行為和習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和理解。
二、觀圖，分析圖意。
�、笨磮D，說出主要意思。
�、财磮D，從主到次依次說出圖中所見的人或景物，“最敬佩的一種行為”“最看不慣的一種現(xiàn)象。
�、衬男┦欠侵v不可？描繪一下他們的特征。
�、赐魄埃菏虑榈钠鹨蚴鞘裁矗�
�、迪牒螅航Y(jié)果會(huì)怎樣？
三、明確演講要求。
�、痹O(shè)計(jì)演講要注意的三點(diǎn)。
�、傧牒醚葜v的內(nèi)容。（我敬佩的行為是什么，為什么要敬佩，怎樣敬佩，我看不慣的現(xiàn)象是什么，為什么看不慣，怎樣改變這種現(xiàn)象。）
�、诹刑峋V，安排演講思路。
�、鄹鶕�(jù)自己特長：選合適的表達(dá)方式。（語言流暢，態(tài)度自然大方，有感情。）
⒊同桌交流，互相啟發(fā)，完善演講準(zhǔn)備。
四、小組暢談，全班交流。
�、币孕〗M為單位暢談。
�、补膭�(lì)第一次暢談不理想的同學(xué)再來。
⒊綜合評(píng)議，選出最好的同學(xué)代表小組到全班演講。
�、锤鹘M代表演講。
�、敌〗M評(píng)價(jià)，選出最佳演講者。
五、擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)。
寫一篇作文，把”最敬佩的行為“或”看不慣的現(xiàn)象“寫下來。
第三課時(shí)
教學(xué)目的：
1.作文：學(xué)寫讀后感。
2.做人：多讀書，重情感，寫好文。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
二、讀寫作提示，了解寫讀后感的相關(guān)知識(shí)。
�、攀裁唇凶x后感；
讀完一本書或一篇文章，把體會(huì)感受或受到的啟發(fā)教育寫出來，叫讀后感。如吃東西，得獎(jiǎng)，都書。
�、圃鯓訉懽x后感：
1.先要讀懂，后寫”感“。
如《雪道》中-講老爺爺給孫子堆雪堆，修雪道的事。讀懂你就會(huì)明白老爺爺這樣做是為子孫們。
2.要捉”感點(diǎn)“。
如老爺爺年紀(jì)大了，又很胖，鏟雪很費(fèi)力。但為了孫子玩得好，他很情愿。這就是感點(diǎn)。
3.聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自己，寫感受。
�、切〗Y(jié)方法：一、讀懂，二、抓點(diǎn)，三、要聯(lián)。
�、葘懽x后感易出現(xiàn)的毛病是什么？
1.把原文的話寫下事當(dāng)感想。
如開頭寫空話，怎樣受感動(dòng)，然后大段抄原文，結(jié)尾下決心。
2.走另一面，脫離原文瞎說。
3.東拉西扯，內(nèi)容雜亂。
�、勺x后感具體的寫作方法。
1.開頭需要寫你看的什么書、文章，怎樣讓我感動(dòng)。
2.簡單寫一下文章的內(nèi)容。
3.寫文章最叫你感動(dòng)的地方是什么。（感點(diǎn)）
4.聯(lián)系自己或身邊的事，寫一下感受。
5.結(jié)尾，用一兩句話總結(jié)一下你的感想。
⑹了解閱讀方法，
1.找出文中的關(guān)鍵詞句，并理解它們的含義與作用。
2.文中的主要人物的思想行為、人格。
3.理解文章的主要內(nèi)容。
4.概括中心。
5.了解文章的表現(xiàn)方法，語言特點(diǎn)是什么？
三、實(shí)例講解。
1.出示例文《平分生命》。
四、課堂作文。
寫一篇讀后感。（題目可以根據(jù)內(nèi)容自擬，《xxx》讀后感、觀《xxx》有感。
第四課時(shí)
一、學(xué)生繼續(xù)寫作。
二、學(xué)生自讀自改。
1.輕聲朗讀自己的習(xí)作。
2.對讀中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修改。
第五課時(shí)
一、交流評(píng)議。
1.選幾篇各具特色的習(xí)作由作者讀。
2.師生共同評(píng)議。
3.評(píng)議要求。
�、俑星槭欠裾鎸�(shí)。
�、谡Z言是否流暢，有沒有寫出”感“來。
�、圻�可怎樣修改。
二、小組成員間互讀互評(píng)
三、進(jìn)一步修改自己的習(xí)作，然后擴(kuò)寫
