第二課時
教學(xué)要求：
1、能分角色朗讀課文。
2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：
分角色朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。
教學(xué)過程：
一、精讀劇本第二幕
1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什么？把讀懂的內(nèi)容在書旁做簡單的批注。海洋什么不懂的？在不懂的地方做上記號。
2、集體交流讀懂的及不懂的。
3、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個主要問題，再次默讀課文，思考：
�。�1）為什么說藺相如“真實(shí)一個深明大義、寬容大度的人”？
�。�2）廉頗是怎樣的人？（知錯就改。從語言、動作可以看出。）
4、討論：
出示：“你真是一個深明大義、寬容大度的人�。�”
�。�1）理解“深明大義、寬容大度”。
（2）藺相如的“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里？
�。�3）讀下面一組句子，比較一下哪種說法好？
你真是一個深明大義、寬容大度的人��！
你是一個深明大義、寬容大度的人啊！
5、第二幕劇本主要通過語言、動作刻畫了廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點(diǎn)，對藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來看文中插圖，想像一下他們當(dāng)時的神情、心理活動。
6、指導(dǎo)分角色朗讀。
第三課時
教學(xué)要求：
1、學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。
2、能分角色朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。
教學(xué)難點(diǎn)：
練習(xí)排演小話劇。
教學(xué)過程：
一、精讀劇本第一幕
1、輕聲讀這一幕，想一想；藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方？
2、分組討論。
3、指名說。
�。ㄐ袆樱涸诼飞嫌幸獗茏屃H的車子；好幾天不上朝，避免與廉頗見面。
語言：“你要知道，秦王不敢侵略我國，是因?yàn)槲覀冓w國武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了，后果將會怎樣？”）
5、深入體會藺相如的語言。
�。�1）指名說；藺相如避讓廉頗為的是什么？
�。�2）討論：假如他們倆鬧翻了，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？
�。�3）指導(dǎo)朗讀這幾句話。
6、分角色朗讀這幾句話。
二、總結(jié)課文
學(xué)了本課，你有哪些收獲？
板書設(shè)計：
負(fù)荊請罪
廉頗藺相如
對不住你過去的事別提了要是......
寬恕我
背荊條扔在一邊避讓
跪下扶起
（勇于改過）（顧全大局）
為了趙國的利益
教學(xué)反思：
